践行学思结合，用创为本的英语学习活动观专题学习简记
——阿拉山口市中学英语张金桂名师培养工作室与《基于英语学习活动观的九年级读、写教学实践研究》课题组活动纪实
为增强英语教师的核心素养，落实新课标教学理念，进一步深化教学改革，发挥教师在教学改革中的主动性、创造性，促进英语教学高质量发展，2023年10月31日下午，阿拉山口市中学英语张金桂名师培养工作室全体成员集中在线上聆听了北京师范大学王蔷教授开展的《义务教育英语教学如何落实英语学习活动观》专题讲座。
王蔷，国家义务教育和普通高中英语课程标准研制组和修订组组长。北师大版英语教材主编，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长，教授、博士生导师，教育部基础教育教学指导委员会委员，教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任。全国外语教师教育与发展专业委员会主任。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会主任。
王蔷专家在讲座中详细阐述了什么是英语学习活动观，活动观提出的背景和意义，活动观的内涵与构成及践行英语活动观教学中存在的常见问题及对策。重点说明了英语学习活动观与任务型教学的区别与共同点及活动观在教学中具有哪些优势。最后还分享了基于英语活动观前提下的有关听说及读写的具体教学实践案例。
此次的专题研训活动，学习内容丰富，且具有很强的可操作性。通过学习，工作室的全体教师受益匪浅，不但感受到了最前沿的教学理念，也让我们对英语学习活动观有了进一步的了解，对自己在今后的教学中如何落实英语学习活动观的教学有了一些自己的想法及思考。最后工作主持人张金桂老师要求所有成员精准把握新课程标准对学习活动观的概述，理解英语学习活动观的真正含义，并在后续的课堂教学中积极实践，努力创建真正的高效课堂。
撰稿：王 娟
审核：张金桂
终审：冯声科