杨忠贤督学给学员们上课
10月15日，从住宿地到上课地步行约20分钟。刚好可以锻炼和看看杭州秋天本来的样子。上午杨忠贤督学向我们带来了《后现代建构主义理论与育人工作》专题讲座。接地气的讲解与互动，通过鲜活的案例让我们深刻理解后现代建构主义理论的特点，以及如何把理论运用到育人工作中。
1. 立德树人是教育的根本任务，详细解说了"建设者"和"接班人"的内涵。
2.加强学生发展指导，是学校教育的最重要责任之一。他提出学校除了教学和管理工作，更要重视指导工作，还以"叶企孙先生培养学生"的视频作为案例，让我们更深刻理解教育中"指导"的重要性。
3.后现代建构理论的四项技术：叙事取向，焦点解决，教练技术，生涯混沌理论。从专业角度给我们讲述了后现代建构理论在德育方面的应用，特别对于班主任工作起到很好的指导作用。
下午楼平校长关于《学校建设与发展实践》的专题报告，以杭州第七中学为例，从安定风范树德、学习精神育人、管理理念治校、美术特色扬名、教学质量立校等五个方面向我们介绍了学校的建设与发展。
楼平校长为我们介绍七中的变迁及他本人在其中的经历。七中的前身是安定学堂，百年历史，走出了很多名家名人。美术教育成为它的特色，每年有大量学生考入中央美院。虽说是一所性质不太一样的学校，还是可以从办学的经历、发展的过程得到启发。楼校长见识广博，谈吐不凡，他的许多理念和观点，对我来说都是很好的示范和引领。 今天的课程非常详细实用，相信对我们以后的工作能起到非常好的指导作用！下午楼平校长讲授了《学校建设与发展》。他总结的办学理念是：以传统的安定风范树德；以良好的学校精神育人；与民主的管理理念治校；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。讲解带领杭州七中取得辉煌成就背后的故事，发人深省。
17日上午，我们到杭州市临平职高参观学习。临平职高是国家重点高中，合并了一家技工学校，使得校园有很多发展的空间。临平职高最让我们羡慕的地方依然是校企的深度合作。学校引进了联想集团等大企业，所有的课程都是企业和在校老师共同开发，特别吸引学生，学生学习的主动性很强，在我们参观课堂的时候我都都有同样的感受。学校汽车专业直接跟校外企业合作，在学校的外围开汽车维修和保养店面，对外营业。这才是深度的校企合作。 然后我们参观了余杭商贸学院。商贸学院以“荷”文化作为学校发展的核心。学校虽新，但取得了很好的成绩，最主要是整个学校的领导班子充满了向上的正能量，让我对这个学校的未来充满期待。
17日下午学员们参观了北京电影学院实训实训基地，该校在艺术教育方面硕果累累，与名家工匠合作教学，培养了许多世界技能竞赛人才，让我们叹为观止！ 总之，以上几所学校给了我们思想上的冲击，感受到了在校企合作方面我们的差距，开拓了我们的眼界，相信对我们未来工作会起举足轻重的作用！
三所学校的各有特色，但也有共同点，让我们看到了杭州地区学校在挖掘学校自身和完善自身专业教学产业链方面的努力，及校企合办、引企入校的深度融合，在教学过程中引用真实企业案例，遵循企业工作流程，使学生切切实实感受到企业责任感，形成良好职业道德，同时在中本7年一贯制，中高职衔接，中职高考等方面都有着领先的政策及实践经验，培养的学生基础扎实，上升前景广阔。
三所学校让我印象最深刻的是在校企合作的深度和广度：学校与联想集团等大企业合作办学，校企班的课程体系是由企业和在校老师共同开发设定，上课也由企业人员和老师共同完成。除了专业技能外，校企班同样注重学生职业素养和综合素质，针对该目标，班级设置了多元化评价系统，对学生综合表现进行多维度考核。从教学现场可以看出，学生兴趣浓厚，综合素质高。另外该校学校的汽修专业与企业合作，在学校范围内大路边共同开设了汽车保养维护店，可以对外营业，工作人员是实习学生，真正意义上培养学生专业技能，这种深度的校企合作值得我们学习借鉴。