2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
为贯彻教育部关于落实新时代教育评价改革方案会议精神，5月12日下午，我校召开专题学习培训会，由张萍副校长主持，党员教师参加会议， 初步学习了改革精神，起到了模范带头的作用。
会上，张萍校长传达了宁陵县教育局关于组织开展《深化新时代教育评价改革总体方案》培训解读的通知。张校长对《总体方案》出台的背景及意义、基本定位及特征、重点目标等进行了解读，并围绕改革党委和政府教育工作评价、改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价、改革用人评价等五个方面内容对《总体方案》的工作任务进行了详细讲解。他指出，《总体方案》是新中国成立以来第一份教育评价改革的系统性文件，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件。对于全面贯彻党的教育方针，破除“五唯”顽瘴痼疾，完善立德树人体制机制，具有重大而深远的意义。
为了让全体老师更好的了解并认真贯彻改革精神，5月17日，我校开展了《深化新时代教育评价改革》推进会，对会议精神进行了深刻的解读，要完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。
在学生评价方面，扭转“唯分数、唯升学”的单一评价倾向。通过严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数和限制竞赛评优活动等有力措施，切实有效促进中小学生健康成长。
在教师评价方面，扭转“唯文凭、唯论文、唯帽子”的单一评价倾向。各地对深化教师评价制度问题进行了颇有成效的改革。比如，进一步完善职称评价标准，建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，明确不得简单用升学率、学生考试成绩等评价教师。
全体教师仔细学习文件精神，认真记录，会后进行总结和思考，并写出心得体会。
通过这次学习，我校教职工认清教育改革的努力方向，坚定紧跟全国课改的新形势，积极参加课程改革，深入开展探究式教学实践，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。在教育教学工作中，坚持“以德立校，以人为本”的教育教学理念，注重实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力!
摄影: 王冬丽 冯琳雅
编辑: 杨 蕊
策划: 张 萍
统筹: 张军师