为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。以及加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。我园开展了教师公开课听课评课活动，目的是促进教师的保教理念得到升华，教师的专业能力得到提升。
活动中，教师们从五大领域出发，以丰富多彩的教学形式、生动有趣的活动内容、游戏化的教学情境，以幼儿为主体，充分激发幼儿的求知欲，引导幼儿主动参与、积极探究。
多彩课堂、缤纷齐放
中二班美术活动
《秋天的树》
执教老师：何雅欣
中班的美术活动教学主要以培养幼儿的创意和创造想象为主。《指南》中指出："和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境中美的事物。如让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色。"因此，根据本节《秋天的树》活动，教师积极运用幼儿的视觉感官为原则，引导幼儿在充分欣赏秋天树林美景的基础上，让幼儿感知点对于绘画出秋天大树的的创作方法，从而激发幼儿的创作兴趣和愿望，进而产生表现美的情趣。
大三班音乐活动
《贪吃的小熊》
执教老师:吴娟
音乐游戏《贪吃的小熊》在活动中让幼儿感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表现对音乐的理解，鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受，及在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼、尊重的道理和快乐。
大一班美术活动
《国宝大熊猫》
执教老师:孙雪婷
大熊猫是中国的国宝，深受大家的喜欢，对于幼儿园的宝贝也一样。本次活动，让幼儿了解到大熊猫的生活习性和基本特征后，自己动手运用粘贴、绘画等方式来表现出大熊猫。从而对大熊猫产生爱护之情。
中二班语言活动
《尾巴妙用多》
执教老师:郭梦燕
郭老师为小朋友们带来的是语言故事《尾巴妙用多》，本次活动是让幼儿通过看图片和欣赏故事来发现动物尾巴的形状和用途。
中四班音乐活动
《开始和停止》
执教老师：朱美玲
通过感知音乐《开始和停止》让孩子们感知音乐的开始、音乐的进行和音乐的停止，提高了孩子们的听觉反应，再用耳朵听到的去指挥身体运动，这次活动注重的是让孩子们真正体验音乐给他们带来的快乐，并尽情享受和同伴起游戏的乐趣！
小四班数学活动
《好饿的小蛇》
执教老师师：孔令玉
孔老师带来的是数学活动《好饿的小蛇》通过充满趣味性的小蛇寻找食物情境导入，充分调动孩子的积极性。活动中认识了圆形、三角形、正方形的外形特征，并通过小蛇肚子的形状进行简单的食物配对。孩子们跟随老师，参与活动，体现了师生互动的活动气氛。
中三班科学活动
《南瓜大发现》
执教老师：杨琴
在本次活动中，老师让幼儿观察形态各异的南瓜，比较它们的异同，了解南瓜的基本特征。幼儿掌握了南瓜的结构部分及名称，了解南瓜的生长过程。还让幼儿动手制作南瓜美食，体验制作美食的快乐。
大二班音乐活动
《兔子与农夫》
执教老师：苏正丽
苏老师带来的是音乐律动《兔子与农夫》，本次活动引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，培养了幼儿对音乐律动的兴趣，达到了幼儿在“玩中学，学中玩”的目的。
大一班语言活动
《野猫的城市》
执教老师：商丹
商老师带来的是语言绘本故事《野猫的城市》，本次活动想让幼儿理解故事内容，感知野猫介绍城市诙谐幽默的故事情节，增进幼儿对我们城市的认识和喜爱。
大二班音乐活动
《小精灵的魔法汤》
执教老师：郝佳雪
本次活动中选取的音乐是节选自施特劳斯的《加速度圆舞曲》，乐曲曲风比较欢快、活泼，是 ABA 的结构。通过本次活动让教师深深感受到对幼儿的音乐教育是通过幼儿对音乐的审美感受，陶冶情操。
家长进课堂、家园零距离
家庭作为幼儿园重要的合作伙伴，在孩子成长过程中起着无可替代的重要作用。 为了实现家园共育的同步，让家长更好的参与到幼儿园的教育教学管理，提高幼儿的保教质量，同时促进教师的专业化成长，灵武市第七幼儿园邀请家长“走进课堂”参与公开课听课活动。
本次家长进课堂活动让家园零距离接触，增强了家长参与幼儿教育、共促幼儿发展的责任意识，拉近家园共育良好的桥梁。不仅为教师们提供了展示风采的平台，教师的教育理念和教学行为也得到了进一步的提升。家长们也进一步了解了幼儿的在园生活，有效促进家园共育的良好发展。
教而有思、研而有行
“相观而善之谓摩”。活动结束后，组织听课老师进行评课，老师们畅所欲言，积极发表自己的收获与启发，以及活动过程中存在的问题和引发的思考，有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和互动。趁热打铁的评议交流活动，不仅为教师搭建了交流学习的机会，更重要的是无论是执教老师还是听课老师，都对教学活动印象深刻，能够进行有效的交流评议，达到“教而有思，研而有行”的目的。
独木不成林，一花难成春。此次公开课活动，为本园教师创造了一个充分展示的机会，也给教师搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，在教、听、评的过程中体现了老师们求真务实、积极向上的精神面貌。同时，此次公开课活动也让我们看到了老师们存在的不足和诸多问题，为今后的教研活动明确了方向。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的保教质量。
文稿/编辑：郝佳雪
供图：各班级
审稿：白雯婷
审核：孙瑞琦
时间：2023年11月1日