研而乐教  教而有方—平邑县小学数学优质课活动（流峪赛区）实录

思源实验学校李梅老师的《条形统计图》放手让学生用自己喜欢的方式来展示一个月的天气情况，有画“正”字，有的画统计表，有的画图形。李老师巧妙的引导学生将不规范的图形统计图转化为条形统计图，让孩子们经历了知识形成的过程。在拓展训练环节，更是将食堂加水果的实际问题放手给学生，收到了意想不到的效果。

第四实小财源路校区王磊老师《简单的排列》一课设计精妙，用喜羊羊营救懒羊羊的故事贯穿始终，用自主探究的方式教会学生有序思考，做到了学科知识的融会贯通，提现了学生数学核心素养的培养！

实小主校区李俊一的《数据收集与整理》，通过制定研学计划，让学生体会用数学眼光和思维去观察、思考现实问题，从而自然引出数据的收集与整理的必要性及价值，每一个问题的解决都伴随着一个知识点的落实，在小组讨论中学生可以在小组内发表自己的见解，倾听同学的想法，不断调整自己的方案，经历数据整理的过程，提高了学生的解决数学问题的能力，同时也学会了合作交流。李老师在培养孩子们热爱家长的同时对孩子们进行了爱国主义教育。

西城实验小学窦云峰老师《鸽巢问题》一课，“4支铅笔放进3个笔筒中”例题出示后先让学生用枚举法，把所有情况都表示出来，运用直观的方式，发现并描述：理解简单的“鸽巢原理”，举例后学生感知“铅笔比笔筒多1时，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔”。理解关键词：总有、至少。再让学生探究解决问题的简便方法，即“平均分”的方法，在这节课中，由窦老师提拱的数据由小到大，为学生自主探索和理解“鸽巢原理”提供了很大的空间，使学生经历了一个初步的数学证明过程，培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力。