春风含笑柳如烟，最美人间三月天。三月我校数学公开课如期而至，三月九日上午，我校数学教师邹丽华携手四年(5)班同学给大家带来了一堂精彩的数学课——《小数的意义》
本节课是四年级下册第四单元第一课时的内容，课堂采用由学生自主测量课桌的长宽高为导入，使得学生兴趣盎然！
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新授环节中，邹老师以学生已有知识为基础进行课堂设计，将学生会读写小数作为突破口非常符合学生的学习基础。
这堂课的重难点邹老师也把握的非常准确，在教学中紧紧渗透教学难点——相邻单位的小数之间进率是10。
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到了练习环节，同学们对于一道道数学题都胸有成竹，面对老师提出的问题他们一个个都跃跃欲试。
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课后我校全体数学老师对于邹老师这堂课发表自己的意见，首先是邹老师的自评，她讲述了自己这堂课教学设计中的亮点以及在课堂中的不足。
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老师们也都提出自己对于这堂课不同的见解与看法，一番交流下来大家也收获颇多，大家一致认为在数学教学中，我们要由扶到放，放手让学生去摸索，这样才能更好地实现以学生为主体教师为主导的教学理念。
最后尹校长对于大家的交流做了总结，她非常认可邹老师的教学理念与方式，也提出了作为数学教师语言表达应更加精简准确。对于我校的教学工作，尹校长寄予厚望。
我们相信在大家的共同努力下我们的教育工作能越来越好！