“让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生 ”
——郦都学校小学部四年级第二届数学节活动圆满举行

　　数学是学好科学的基础与工具,它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能能力的重要学科之一。开展丰富多彩的校园数学节活动,有利于为学生搭建数学文化平台、展示数学文化魅力，使学生在生动、活泼、实践的数学活动中,远离枯燥、焕发光彩，从而全面提高学生的数学文化素养。为此,郦都学校小学部2023年11月1日下午开展了第二届“数学节”。

　　数学节活动前，学校对整个活动的开展进行了精心策划和严密组织，明确了活动方案和活动内容。各班数学老师也分别在班级进行了数学知识竞赛，增强了学生学习数学的兴趣和热情！随着广播通知：郦都学校小学部第二届数学节开始了！学生在老师的带领下有序来到广场上集合，梁校长为第二届数学节发言致辞！

　　活动开始，校领导符校长心系学生，亲临亲看亲为，深入到学生中去，陪同学生快乐闯关。

　　让快乐与数学同行,让智慧伴活动共生。本次活动以闯关形式展开。四年级共14个班级 ，在主甬道进行，共7个游戏关卡， 七个班级同时进行，每个班级一个关卡，依次循环，学生每闯一关会得到一枚印章，累计四枚以上学生能获得二等奖，获得六枚以上学生获得一等奖。

逢7过

游戏目的：培养学生口算能力

数字传声筒

游戏目的：考察学生记忆力

运算击鼓

游戏目的：培养学生快速计算能力，增强时间观念。

开心填填乐（数独）

游戏目的：考验学生的数字推理能力，逻辑推理能力。

趣味五子棋

游戏目的：提高学生专注力，培养学生逻辑思维能力。

旋转魔方。

游戏目的：培养学生的手脑协调能力

专注力大比拼。

游戏目的：培养学生专注力！

　　活动结束后，各班班主任为获得闯关成功的学生发放奖状。

　　在活动中我们接受了一场速度与智慧的挑战，在合作中碰撞思维的火花。这一场快乐的数学盛宴，弹奏出了一曲智慧与团结的乐章。探究数学奥秘，倡导科学精神，弘扬数学文化。我们要继续努力，在数学学习和数学探究中享受数学、享受成长、享受快乐！

　　通过本次活动的开展，营造了数学校园文化氛围，激发了学生数字推理与逻辑推理的兴趣，培养了学生做题认真与细致的习惯，让学生在游戏中体验成功与快乐，从而促使学生热爱数学，沉浸于数学，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

编辑：马少华

图片：四级部

审核：王俊波、张静、张苗苗