金秋送爽，在这个收获的季节，为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，舞钢市第二小学在11月1日上午举行了“课堂展示， 以研促教”数学公开课教学活动 ，每个年级推出两名教师讲公开课。
上午第一节由一⑤班王红艳讲《6、7减几》，同级数学老师都来听课。
王老师授课教师精心准备、巧妙设计，她复习导入时让学生先背6、7的分解，然后通过复习上节课由一幅图创编两道6、7的加法算式导入新课，让学生开始观察情景图根据一幅图创编两道减法算式。然后让学生理解图意，用自己的话根提出减法问题并解答。慢慢引入教学，学生听的很认真。
王老师时而激情飞扬，时而声情并茂，时而娓娓叙述地带领大家进入“数学广角的世界”……
看，小组在合作用小棒进行分合来创编6的减法算式。
他们交换角色，继续创编7的减法算式。
本次公开课上午第二节是由一年级（3）班的王向芳老师执教的《得数是6、7的加法》一课，王向芳老师是一个教学经验丰富的数学老师，她认真钻研教材，课件制作的非常精美。在讲课时，通过复习6、7的分合以及5以内的加减法来导入新课，给学生创造了扎实的基础。讲课中通过灵活的教学方法，精炼的语言，让孩子们学习兴趣提高到高峰。通过小组讨论，发散思维，及时引导，孩子们这一节数学课中学到多方面的知识。数学就是解决我们生活中的问题的，王老师的课举例贴近孩子们的生活。其中做让我印象深刻的是王老师在教学中多次用启发性的语言来引导学生步步深入去思考、去探索，这是最值得我学习的地方。
老师激发了学生的学习兴趣和探究愿望。在上课时结合生活中的实际，语言及时引导，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，幽默风趣的语言贯穿整个课堂，极大的提高了学生学习的积极性。
下午第一节，一年级数学组在办公室进行了激烈的评课。开始，由两位授课老师说说自己的教学思路 ，然后其他三个老师点评给出建议，不仅仅是说优点，主要是找出不足，找出差距，给授课老师合理的建议，促进教师更加完善自己的课堂教学。
这一次公开课展示活动结束了，我们不论是讲课的教师还是评课的教师，都收获很多，我们在看到别人不足的同时也在戒勉着自己。我们舞钢市第二小学的教师在一起学习一起进步，加油!