近期，全国少工委出台了《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》。《意见》指出，坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，逐渐改变“全童同时入队”的方式，有组织分批次入队。将“入队激励”作为阶梯式成长激励体系的载体之一，对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。
实验学校根据《意见》将组织学生分批入队。疫情期间辅导员和班主任老师们，线上学习讨论，征求家长以及队员代表的意见，详细制定分批入队方案，一次又一次科学改进方案。
实验学校一年级预备队员，即将加入中国少年先锋队。
少先队是一个光荣的组织，
少先队是一个幸福温暖的大家庭，
少先队员是少先队的小主人。
听习爷爷的话，“系好人生第一粒扣子，争做新时代好队员”。
在正式入队之前，
所有的预备队员们认真学习队章，
力争达到“六知、六会、一做”的要求，
我们是这样做的—
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