图书馆借阅部推荐《教师的诗意生活与专业成长》《如何在课堂中使用讨论》《现代科学简史》
《教师的诗意生活与专业成长》
本书精选了肖川教授上千篇教育随笔中的67篇文章汇集成册，涉及到了教育学众多的领域和主题，包括“诗意地生活”“教师的解放”“作为理想主义者的教师”“教师的学习与成长”“聚焦课堂”“我的教育主张”等等。这些随笔 针对教育界中司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知著、以孔窥豹、洞幽察微的效果。
本书立意高远又贴合实际，入乎其内又出乎其外，关注教育现状又对其保持清醒认识，目光深邃，文笔凝练，理性而又摇曳多姿，在散淡的言说中，透出一种文人的豪放与潇洒，带给读者一片广阔、深邃、诗意、温暖的精神世界！
作者：肖川
索书号：G52 0263
馆藏地点：书库一
《如何在课堂中使用讨论》
本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动，围绕成对讨论、分组讨论、集体讨论、全班讨论展开了详细的策划，为所有学生创造了丰富的学习机会，非常实用。
本书主要分为两个部分。在第一部分中，举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧，以促进精彩的讨论。在第二部分中，解释和说明了40种不同的课堂讨论活动，每个活动都建立在这样一个前提下，即积极参与的学习有助于所有学生取得进步。
作为师范类的学生，我们应该学会如何在课堂中使用讨论，让同学们积极参与进课堂中，并在各自的讨论中迸发出不同的奇思妙想。
作者：［英］麦克·格尔森
索书号：G632.421 0487
馆藏地点：书库二
《现代科学简史》
本书是社会历史、制度历史和科学自身历史的一个结合体，书中运用了各类学科的众多例子来描述科学的专业性。该书书写风格轻盈，内容精辟，信息量大，意义深远，带给给读者非常愉快的阅读体验。仅需几个精心挑选的词语，作者就让读者在他们的脑海中勾画出一个赫胥黎或法拉第的生动形象。同时能够一针见血地解释科学问题的核心所在，而不会为繁缛细节所累。总而言之，是一部全面的、生动而有趣的介绍19世纪科学历史的书籍。
在拥有科教专业以及理科方向学生的初教院，与科学相关的书籍是必不可少的。理科读者通过阅读该书，可以增长学习理科课程的动力，更愿意去钻研、学习；文科读者通过阅读该书，也能学习到一定的科学理论、科学常识，拓展自己的知识面，同时还可以协助捋清工业革命史的脉络。
作者：［英］大卫·奈特
索书号：N091 0180
馆藏地点：书库二
文案编辑：院图书馆助理部 洪琳