最美的声音，
是家园同频的回响。
最好的教育，
是家园共育的互动。
我们以爱为底色，
秉持一颗教育初心，
和家长们共赴一场美好的“约会”。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，搭建家园共育的桥梁，我园在11月1日上午开展了家长开放半日观摩活动，诚邀家长代表朋友走进幼儿园，零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴。
带着爱的期待，家长如约而至，共同开启美好的“半日之旅”。
至诚班的小礼仪标兵门口迎接家长代表到来
趣味课堂 寓教于乐
老师们根据班级幼儿的年龄特点，结合幼儿的实际情况组织集体教学活动。活动中，教师以游戏和情境化的教学方式，在轻松有爱的教学氛围中和幼儿开展良好的师幼互动，让家长们看到孩子们的积极参与，感受到孩子的点滴成长。
国学识字
莫愁湖幼儿园特色课程—童状元《国学识字》课程采用认字、诵读相结合的识字课程，打破了孩子只读不认的现象。课程根据文字起源甲骨文、儿童大脑发育规律、遗觉象原理和左右脑分工理论，独具创新将每个字设计成易被接受、理解的图片，尽可能地将每个字的音、形、义通过图片表现出来，教师通过情景再现、实物道具、游戏活动等灵活形式，帮助孩子在图形和文字之间建立联系，使孩子轻松愉快地识字！
潜能数学
而数学课程中的《潜能数学》，同样寓教于乐，让孩子在不数手指头，不拨算盘，不借助任何实物的情况下轻松学会计算，爱上数学。该课程结合蒙氏数学的特点，让孩子轻松掌握数学概念！
“区”味无穷，“域”见美好
一点一滴皆用心
一区一角皆教育
在孩子的世界里
我们努力成为一名观察者
追随孩子的目光
追随孩子的喜好
追随孩子的背影
和孩子一起发现、探索、成长！
教室里的游戏区域里是孩子们最喜欢的地方，处处蕴藏着丰富的教育资源和智慧，孩子们在区域中自由探索、操作、学习，在环境中人事物的互动下学习经验，发展认知和能力，让我们一起走进至诚班的游戏区角里去看见孩子的精彩表现吧！
区域时间到了，孩子们迫不及待地排好队随着音乐选择自己喜欢的区域进行游戏。
建构区
中班幼儿的游戏特点是平行游戏，从单一结构材料到多个结构材料的堆放、摆列，孩子们有意识堆积、拼插、排列、组合，一个个造型各异的作品诞生。
阅读区
阅读区不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能帮助他们掌握阅读的方法，为他们今后的学习奠定良好的基础。瞧！孩子们正在专注地听家长妈妈读故事呢
角色区
角色区是幼儿生活技能和社交技能的写照。
“我当小厨师。”
“我是小客人。”
“我当小小售货员”
“我当小顾客”
“我来买东西，我要玩具汽车🚙”
孩子们在游戏中角色扮演，体验生活，开心游戏。
美工区
涂色、拓印，捏泥深深地吸引着幼儿，孩子们用自己的小手，捏一捏、搓一搓、压一压、画一画，“小小毕加索”诞生啦！
益智区
哇！这里有好多漂亮的、有趣的玩具，无论是穿线积木、彩色图形、还是拼图玩具、绕线玩具、迷宫盒都我们的最爱。小朋友们，快来一起玩吧。今天你想玩什么有趣的玩具呢？
一日活动
而一日生活中的喝水 入厕 点心，也在每个教学环节中井然有序的穿插进行着，践行着生活即教育，处处是学问
家长代表反馈
半日活动观摩结束后，至诚班家长代表认真填写了半日开放反馈表，并分享了本次家长开放日的感受，字里行间充满着对幼儿快乐成长的喜悦及对幼儿园工作的支持和肯定。

短暂的相约，温暖而有力；教育的力量，渊源而绵长。家长开放日活动不仅让家长走进幼儿园、走进孩子、关注教育、倾听心声，更是一次家园情感的交流对话。让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子快乐的童年，期待下一次的美好相遇