大大的会议室
暖暖的阳光
一群活泼向上的学生
一位位积极向上的青年教师
听一节课 如沐春风
整个赛课活动围绕大单元教学展开，有效整合与之相关的课内外资源，特别注重语⽂学习⽅法、思维训练、学习习惯的整合和渗透，从⽽促进学⽣语⽂核⼼素养的全⾯提升。
二年级青年教师杨菊芬老师的《葡萄沟》，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
一年级青年教师范建瑶老师的《弯弯的小船》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果很好。
二年级青年教师张烨老师呈现的寓言故事《坐井观天》，课堂气氛生动活泼，能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。接地气的闯关游戏让学生整堂课都兴致勃勃，情绪高涨。整体效果非常好，是一堂实用、有效的公开课！
四年级青年教师赵晓霞老师精心设计的《牛和鹅》，课堂建构环环相扣，步步提升。赵老师大胆取舍，通过任务一：我是小小实践员的三个活动（我会批注、我会分享、我会表达）和任务二：我是批注小达人的回顾方法和小试牛刀活动，让我们看到了主题的落实和语文要素的步步为营！从语文园地中来，到课堂实践中去，孩子们真正将批注方法根植于心。
二年级青年教师董怡辰老师精心设计的《宝葫芦的秘密》让人耳目一新。课堂循循善诱不失灵动活泼，精心设计的教学环节，体现了趣味性和层次性。课堂有“创新”和“创意”，能活用教材，新课改的理念体现得很突出。董怡辰老师是95后教师学习的榜样！
一年级青年教师薛婧慧老师的《四季》，能够从学生实际出发，注重读写结合，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
五年级青年教师李红老师精心设计的《太阳》，板块清晰，注重抓说明文的构段特点，同时抓语言来帮助孩子了解说明方法。整堂课稳扎实打，有条不紊。教学目标立足高，教师讲的明白，学生学的透彻。
评课议课活动由教导处郭海霞主任主持，分亮点分享与思考交流两大板块进行。各科组长也分享了自己的感悟和收获，并积极向组内教师进行智慧分享。同年级老师们也针对本课教学，提出自己的想法和意见，大家集思广益，让课堂精益求精。
整个活动郭海霞主任全程参与。活动结束后，郭主任进行了总结发言，为语文组教研提出要求、指明方向。并鼓励青年教师在今后教学的道路上继续深耕细作、蓄力前行。
本次赛课评课活动，创设了相互学习，共同成长的良好氛围，也为老师们搭建了探究合作的重要平台，在思维碰撞中进一步提升了青年教师的教学水平，创设了真实而富有意义的学习情境，凸显了语文学习的实践性。相信青年教师们定会在思维碰撞中激发智慧火光，在教育教学的道路上砥砺前行。