江南忆，
最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，
郡亭枕上看潮头。
恰逢江南好时光，细雨如丝春意浓，城西区各区属小学一行56位语文教师来到美丽杭州，共聚“千课万人”小学语文新课标、老教材、好任务课堂教学研讨观摩活动。
唯有勤学，不负光阴。王红老师执教的课例《慢性子裁缝和急性子顾客》是基于单元整体的单篇课文落实任务群的课堂探索，这一课例聚焦实用性阅读与交流这一学习任务群，以培养学生读、运用童话材料，提升复述能力为任务指向，重在突破复述难点，创设情境练表达。
方卫成老师紧扣“意想不到”组织教学，从文本细读抓住故事特点，交流“意想不到”的部分，接着创设“趣味故事会 挑战金话筒”这一情境作为撬动学生复述“意想不到”这部分的支点，最后围绕“意想不到”让学生展开思辨想象，整堂课层层推进，环环相扣。
不负春光，勤耕不辍。邱俊燕老师执教三年级第27课《漏》，以“体会幽默力量，感受民间特色”为任务指向，搭建课堂支架，探寻故事规律，在复述中提升学生表达。整堂课充满激情与活力，在丰富的情境教学中寓教于乐。
课堂留白，实践育人。鲍海淞老师执教三年级第28课《枣核》，她引导学生在任务情境下学习续编故事，再现故事逻辑，让学生的语文能力得以转换与提升，听见每一个孩子的声音，共同见证成长。
铭记一句句智慧闪光
铭记一幕幕思维飞翔
一堂好课的呈现不是一蹴而就的，需要的不仅仅是理念的更新，还需要持之以恒的探索与实践。接下来，我们将带着以上思考继续探索，做教学的有心之人，让学生用语文学做事，做成事，真正实现“教学相长”。