学情分析明方向 凝心聚力促提升——沂南经济开发区实验学校二级部学情分析提升会

　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。沂南经济开发区实验学校为进一步提高教学质量，强化教学管理，在反思总结中发现问题、分析问题、解决问题，更好的开展教育教学工作，于10月18日下午召开了二级部学情分析提升会。

　　会议之初，校长徐正烈对上学期的教学成绩作了简要点评，并对本学期工作，提出了更高的要求,给予了更高的厚望。

　　课程发展中心主任李翠萍对去年四年级的各科成绩进行了总体分析，并指出备课组长要引领本学科老师学习，带领老师教会学生自主学习的能力，让学生获得在学习中去发现问题、解决问题的能力，真正做到把课堂交给学生。

　　李京龙老师利用PPT，通过图片和具体数据，让在座老师更直观的了解了三四五年级的教学情况。

　　接下来，语文、数学各科备课组长，学科模范，就本年级、本班学情，进行了细致的分析。老师们强调要想提高孩子的学习水平，就要加强书写、阅读，扩大学生识字量；立足教材、基础知识，注重学生学习方法，学习习惯的培养；充分发挥优生的表率作用来影响后进生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围；对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，经常进行心理沟通，并与其家长多交流，形成教育合力，提高他们的自我判断与控制能力；老师也要因材施教，使不同的学生在各科学习上都得到进一步发展。

　　接着，针对老师们的分享，校长于建龙提出了更具操作性的建议：一、要让学生“迷信”老师。教师首先要备课充分，做到学识扎实，让学生喜欢上老师，从而爱上这一学科；其次，教师课堂教学要针对考点进行讲解，让学生学到的考到了，以此来增强孩子的成就感、自信心，从而激发孩子学习本学科的热情；再者，压缩测试后讲题时间，转换身份，让学生做，增加学生“爬黑板”的机会；最后，既重视精神鼓励，也要注意物质奖励，虽然现在物质富裕，但是小小的“棒棒糖”在孩子心目中却意义非凡，老师可以适当改进奖励措施，如免周末作业、分发小零食等。二、要让学生信学科。教师要设计学生喜欢的课堂活动，寓教于乐，例如进行演讲比赛、成语接龙、共读一本书，我来当老师等各种形式的活动。

　　会议最后，二级部主任岳远志做了总结发言，对今后的工作，提出了更加明确的要求：一是要加强个人教学能力提升，认真备课上课；二是要有“撸起袖子加油干，风雨无阻向前行”的劲头，用热情、用学识来感染孩子，带动孩子学习；三是“众人拾柴火焰高”要发挥团队精神，优秀教师要积极分享教学经验，促进共同进步。

　　学情分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，让我们清醒地认识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获。此次学情调研分析，老师们追根溯源找痛点，诊断把脉找病因，为接下来的教学工作指明方向。