为贯彻落实莲研室字（2023）37号通知精神，落实立德树人根本任务和“双减”政策要求，提高课堂教育教学质量，树立科学的教育质量观，提高广大教师的教学能力，提升教育教学质量。11月1日，莲花县小学第四片区数学优质课比赛在湖上乡中心小学如火如荼进行中！
第一节:《倍的认识》
首先，由刘仁堪小学刘祝凤老师进行《倍的认识》的教学。刘老师用教具直观演示讲解“倍”的本质其实就是几个几，初建“倍”的概念。刘老师用生动形象的语言，抓住本课的重点“找到标准量”、“以谁为一份”让学生建立“倍”的概念。又通过变化几份数、变化一份数，在变和不变中深入渗透“倍”的意义。
第二节:《植树问题》
三社小学的胡鑫老师本节课授课环节清晰，通过让学生手指游戏理解间距间隔的含义导入新课，同时也激发了学生学习的兴趣。课堂中通过“学生自主探索—展示—归纳总结”的方式，使学生从中体会到植树问题与生活紧密联系。
第三节:《平行四边形的面积》
湖上乡南村小学的陈佳璐老师引导学生通过观察主题图去发现认识的图形，巩固和加深学生对已学过图形特征的认识。再通过设疑：“长方形的菜地和平行四边形的菜地哪个更大？”“如何进行比较？”激发学生的探索欲，学生在这节有趣的几何图形课中，经历了“猜想——动手实验——验证猜想——推导概况”，也在这个过程中积累了数学活动经验，发展了空间观念。
第四节:《周长》
由路口中小学蔡江丹老师带来的《周长》一课，蔡老师的课堂富有感染力，让学生在具体情境中摸一摸、量一量、画一画、算一算，感受周长是什么以及周长在生活中的实际运用，使数学和生活更贴近，孩子直观地感受数学，知道数学可以解决身边的问题。
比赛结束后，评委老师们对四堂课给予了高度的评价，同时也提出了自己的些许看法。
优质课评比活动的探索与开展，为教师的成长和发展搭建了交流、学习与展示的平台。帮助教师潜心研究教材，理解教材，激活教材，真正实现自我反思、同伴互助、专业引领。同时也是全体数学教师在“双减”政策下围绕学科教育意义，展开反思和追求学科育人方式转变的过程。