金秋送爽，迈入新程。为提高教师课堂水平与教学质量，学校以新课改理念为导向，以核心素养为目标，以关注学生“四基”能力的培养为核心。精心准备，研读教材，巧妙设计，以自主、合作、探究、信息技术创新的模式展开教学。
为了使融合课起到实效性，各位老师精心准备，扎实教学，呈现出一节又一节各具特色、精彩纷呈的教学活动。
邬月月老师所讲授的五年级语文《少年中国说》精彩纷呈，课上带领学生以读带讲，让学生通过自由朗诵、分角色朗诵、表演朗诵，进而使学生以充沛的情感读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。课前更是让学生大量查找和本文有关的历史典故、传统风俗的资料、图片和小故事，给与学生充分的交流汇报机会，激发了学生的浓厚学习兴趣，有助于学生对诗歌情感的把握与感悟。整节课都能引领、启发学生阅读文本、质疑文本，由扶到放，语言诙谐，颇有大家风范。
杨永华老师的授课内容为人教版数学一年级上册的《0的认识》。她在课堂上注重情境引入，同学们渐入佳境，使得整堂课氛围极佳。教学时老师要求学生用数学眼光观察图片上都有哪些事物，用摸一摸、拍手游戏等活动激发学生的学习兴趣。同学们积极思考，踊跃回答。新颖有趣的教具以及信息技术的运用，使得本堂课活泼生动，多样的评价语言使课堂不再千篇一律。
游超老师讲授的课程为四年级上册信息技术《开启图书分享之旅》，课上教师以电脑教学为载体，注重引导学生积极参与教学活动过程，在教学中注重激励学生自得、自悟，引导学生主动参与、探究发现，在实践中学、在合作中学。并能采用现代教学技术，注重运用开放的、创新的教学方法，孩子们的教学兴趣不断高涨。
甘霖老师所讲授的为三年级上册科学《它们发生了什么变化》，教师在课前充分研究教材的基础上，结合学生具体学情，探究质疑，通过同学们对作品创作，进行个别展示，分别指导等环节，使本节公开课精彩纷呈，不落俗套。有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。赛课活动的开展，为全体教师互观互学提供了交流的机会。
朱玺桦老师讲授的为四年级上册数学第三单元《线段、直线、射线》，课前教师以故事引入，激发兴趣。在教学中，朱老师利用学生喜闻乐见的经典故事，孙悟空的金箍棒引入课题，通过金箍棒的不断变化、动态演示，从线段到直线，再到射线，不仅在知识层面凸显了层层递进，还激发了学生的学习兴趣，利用新知识的学习。在这两种线的教学中，让学生通过画一画、想一想，理解无限延伸的意义，培养学生的想象能力和空间意识观念。
苏丽老师讲授的为四年级上册音乐《哦！十分钟》以游戏活动激发学生的学习欲望，通过拍手游戏激发学生的兴趣,并让学生轻松地掌握了歌曲的节奏。在新歌教学中，教师通过感受歌曲、用动作表现歌曲等来体验歌曲中学生的心情。教学形式多样化,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。波斯纳说过：经验+反思=成长。新型教师更要在不断的实践经验中去反思去总结去成长！曾经你我都怀有一颗赤忱的心，抱着一棵树动摇另一颗树的信念，以教书育人为天职。愿你我跨越山河，千帆过，万木春，仍不负少年梦。相逢即是有缘，聚是一团火。如今我们为着同一个目标遇见。欣逢新学年，一切美好都如约而至。有幸与你相遇，定当不负遇见！