为落实新时代学校立德树人的根本任务， 加强第三实验小学教育集团班主任队伍建设，充分发挥名班主任引领、示范、辐射的作用，助推集团班主任思想引领能力、理论修养和专业水平的快速提升，提高班级教育成效，解决育人工作中存在的困惑。11月2日下午，义渡学区联合第三实验小学、徽王学区、前孙学区召开“增长教育智慧 成就幸福人生”为主题的班主任工作经验交流活动。集团成员校校长刘超、刘俊迎、刘爱华、潘富民，班主任教师代表参加本次活动。
薛儒冰老师从“班级文化”“班级育人目标”“班级育人理念和思路”“班级育人策略”“班级育人成效”几个方面从阐述了他的育人策略，以爱润心以身示范，最终实现学生的自我管理，养成好习惯，成就好品格。
前孙学区刘婷婷老师表示要经常鼓励赞美学生并走进学生的心里，尊重学生、关心学生，把学生当做自己的孩子，心平气和拉近与学生的距离，让学生理解老师平时的做法，亲其师，信其道。
徽王学区马英英老通过 “倾听、观察、沟通”方式，在日常工作中给予学生多一些关爱、耐心、引导和关注。同时班主任要把具体工作落实落细，用心用行感动浸润学生，做好学生的陪伴者和引路人。她认为班主任要有高度的责任心，与孩子们相处要做到亦师亦友，利用孩子的闪光点多表扬多鼓励，以身作则做孩子的榜样。
义渡学区张海苹师以《亦师亦友伴花开》为题让我们看到张老师的班主任工作也正是以关爱、宽容、信任、激励为方法进行着。 孩子因青春懵懂所产生的叛逆心理，张老师并没有对他们进行批评、谩骂，而是不断地与家长沟通，与孩子谈心谈话。慢慢地，孩子的心平静了，生活与学习也步入了正轨……
活动最后，义渡学区主任潘富民强调，班主任团队作为学校发展进步、提升蜕变的中流砥柱，是学校校委会和各年级部精心挑选、委以重任的骨干力量，倍受重视也备受关注，无上荣光也责任重大。在育人过程中，注重“德”字为先，从立规矩，正风气、树形象上下功夫，才能真正培养出有思想、敢担当、能作为的优秀学生。让我们本着对职业的敬畏之心、对学生的厚爱之心、对社会的责任之心，尽心尽力、尽职尽责，创造属于我们第三实验小学教育教团的辉煌业绩!
同心同行同学习，且思且悟且提升。育人能力提升道阻且长，唯有步履不停，奋力生长，方能学以致用，开拓创新。希望教育集团全体教师们都能不断地在实践中磨练自我，全面提升育人能力，用爱心、耐心、智慧去引导学生，做一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。