3月2日早上，我们进行了线上升旗仪式。看着电视里冉冉升起的五星红旗，在雄壮的国歌声中，我们迎来了线上教学。线上教学是以班级为单位组织的授课和双向互动。为了惠及每一个孩子，我校的线上教学一录播统一授课为主，教师以聊天工具和直播等多种形式为辅，为学生进行答疑，这就是我们的双师课堂。双师课堂需要我们的老师要和学生一起听课、做笔记、为学生讲解重难点,布置作业、线上批改作业、一对一进行辅导。疫情来了，全民一心，医生做战士、全民做厨师、老师做直播。
疫情下在家认真学习的学生
上网课，认真记笔记，认真写作业。
体育课、书法课、美术课也很用功。
懂事的孩子们还在家做力所能及的事！
老师们在家和孩子们一起听课，认真评课、批改作业、讲解作业，做主播等进行线上教学日打卡。努力克服教具不足等一切困难，为每一位孩子保驾护航！
疫情当前，同学们和老师们都很充实，现在我们来看看他们对线上课程的感受。
先看看五3班的甘霖给同学们提出的建议：
庚子鼠年，疫情袭来。这注定是一个不平凡的寒假， 网络上课学习成为学生的主流生活。
网课既方便又灵活快捷。同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流互动，通过互动接受教师的答疑解惑，提高学习动力，教师也可以了解学生当前的学习状况，鼓舞学生的学习劲头，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，使分布在不同地方的师生方便交流，从而能够有效的提高教学活动的效率。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
对于网课我要提几点意见。
1:建议卸载掉手机中的娱乐软件。
2:清理自己房间的物品，让你的教室简单整洁。
3:尽量不要使用手机听课，屏幕太小，容易近视。
4:要规律作息劳逸结合。
5：做好课前准备，书本，笔纸。
6:做好课堂笔记。
7:课间认真休息，做好眼保健操，毕竟保护眼睛更重要。
8:课后复习很重要，看笔记看回放不把问题留到第二天。
9:适当的布置作业不要布太多，也不要布太少。
只争朝夕不负韶华，待草长莺飞山花烂漫，我相信没有辜负时光的我们，定会相视而笑。
五3班甘霖
再来看看其他同学的感受
我的网课
今年，我国突然爆发了一种新型病毒风波，这种病毒极为可怕，传染迅速，几天过去就有了几万人被感染，于是，国家决定采用停课不停学的方式，让我们在家就能上课。
网课证明了我国科学技术发达，证明了老师的良苦用心。在没有网课时候的我，中午11点多钟起床，然后早饭中饭一顿吃，最后打开平板看电视或打开书本看书，晚上九点半或十点睡，每天都是这样，浑浑噩噩的循环地过下去，然而，自从有了停课不停学的免费网课，快要颓废的我，恢复了往日的精神，不知是怎么了？平常上课没精神的我，现在竟然这么想上课，想上学。就是这样的一节节网课，平凡而普通的网课，却让我感受到了每天的充实，上课的快乐！
网课虽然让我感受到了充实，虽然消除了延长假期的无聊，但是网课也有一些缺陷，我想以这篇文章表达我对上网课的烦恼：第一点是英语课，它是一种整节课，全程用英语来上的形式，对于只懂一些英语的我们来说，常常出现生单词，老师语速较快，所以我只能半懂半不懂的听着，第二点是网不好的时候，常常卡，画面一动不动的。以上这两条就是我上网课遭遇的麻烦，但是网课也有许多好处，例如一节课讲的知识点不明白，可以反复观看。
此时此刻，我非常想念校园，想念早晨在教室中朗朗的读书声，想念上课时熟悉的话语，想念下课时的嬉戏打闹声，想念……等到那春暖花开之际，我便会再次坐在熟悉的教室中，感受校园的美好。
五3班周思雨
一个“新事物″
五3班 江文婕
恐怕现在的情况大家都知道，一种叫新型冠状病毒的病正在迅速的发展。闹得大家人心惶惶，自然，我们大家聚不到一起，学就上不了。害得我想同学，想老师。，想的觉都睡不安稳啊！但是请大家不要害怕哟，我们要相信，风雨过后眼前将会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶脚下便是积翠如云的空蒙山色。现在在一线的白衣天使们正在拼搏，因为拼搏才会获得辉煌的成功！
不过话说回来，我的题目是一个新事物，你们肯定很想知道吧，别急，我前面不都再卖关子吗。你以为假期延长就是让你玩的吗？大错特错，现在也是揭秘的时间了一就是上网课，真是应了那句躲得过初一躲不过十五啊！唉，让我们“听由天命”吧。
每天6点到7点之间起床，接着就是"焕然一新"，然后就是填饱肚子，最后拿出我们的命根子一书和笔，准备听课，第一次上网课的我，啥也不知道，又紧张又兴奋，心脏每分钟跳100多下，最适合不过啦。听完了第一节课觉得挺好，数学老师讲的挺细致，但是到了语文课时那个语速就有点快了，就这样“日复一日”的学习。一周终于结束了，我很想放弃，但我的脑袋中跳出了一句话，坚持的昨天叫立足坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功！虽然网课的老师讲的不错，语言生动，表情也到位，但是我还是比较爱听我自己老师的课，因为我们自己的老师带我们很久了，知道我们的缺点在哪，在课上也能化解我们的缺点。我希望网课的老师讲课时速度再慢一点，再细致一点。最近玩心比较重，但是我在克制自己，大家一定不要问以前的成绩而灰心。也许我们现在还是一株稚嫩的幼苗，但是只要坚韧不拔终会成为参天大树，虽然我们还只是涓涓细流，但是只要锲而不舍终会拥抱大海，虽然我们现在还只是一只雏鹰，但是只要心存高远，跌几个跟头，终会占有蓝天！请大家相信自己哦！
不过，我真得想感叹一下中国的科技太厉害了！虽然我们不在一个屋檐下，但是，网课把我们的心聚到了一起。
就这样没上网课之前过着乱糟糟的生活。上了一段时间后，因为上课时间让我的生活变得更有秩序了。真希望寒冬早点过去，我想迎来春暖花开！
时间不等人时间属于奋进者，我们正在全力与病毒赛跑，与疫情赛跑，也一定会战胜病魔。战胜疫情需要争分夺秒，众志成城。每个人都是主体，每个人都有义务，每个人都应该以“静”致敬那些坚守，“逆行”的英雄们，当然还有为我们上网课的老师。
我的网课
由于受到新型冠状病毒的影响，学校都延迟了开学，为了不影响我们正常的学习，许许多多的教育平台都发出了免费的网课！
这是我第一次上网课，刚开始挺不适应的，不太适应网课上的老师，不太适应老师的教学方法，也不太适应在网上听课。不过，上了一周我开始慢慢适应了这种学习。
在直播前，我会准备纸和笔，和一个喜悦的心情，一个端正的学习态度，来迎接一堂又一堂新的功课。每上完一节课，我都会觉得自己受益匪浅，老师们都很温柔，教学方式也和学校以往的老师不一样，课堂更加地活泼有趣，让我这样一条平时有点讨厌学习的人，都爱上了在网课学习呢！
其实我觉得，网课上的学习，也是给我们的一个挑战。能适应网课学习，并且能利用网课高效学习的学生，必会比平时那些平时在家里偷懒的学生们会收获的更多，考试分数会高一些，这样能锻炼我们的自觉性。
我已经是五年级的学生啦！快六年级了！我知道努力意味着什么，笨鸟先飞！要提前做好准备，打开人生的下一个大门！
让我们一起快乐的适应网课的学习，当然也希望疫情快点结束，让我们一起加油吧！
五3班牟涵
疫情中的网络直播课
五5班 袁芳
今年，突如其来的疫情使我们的开学时间推迟了，为了不阻碍同学们学习的脚步，网络直播课堂，各种学习方式都给我们的学习保驾护。
我第一次上网课的情景我还记忆犹新，我和往常一样早早地起了床，吃完早饭后,便准备好课本和文具，打开电视机，开始上网课。我边换频道边兴奋地想着网课是怎么上的呢绘不会听不懂?老师说得太快怎么办?这么多问题，使我对网课更加好奇了。正想着，我找到了那个频道。
第一节课是数学课，我趴在屏幕前一边听课一边记笔记课上的气氛十分活跃,刚刚的忧虑早就飞到了九霄云外去了。时间就在不知不觉中一分一秒地飞逝着，弹指一挥间，短暂的20分钟数学课很快就结束了，而我早已把老师说的知识点记录下来了。
每天的网课学习我都会全神贯注的去听，我觉得不管是线上教学还是在学校上课，我们都应该认真对待，并且将课堂里的每一个知识点全都学透彻，毕竟学习永远都是自己的事情。
网课的优点数不胜数，其中我最喜欢的就是可以回看，有些知识点第一遍听没有明白，可以多次回放一直到自己弄懂为止。
然而就我个人愚见，网课也有一些缺陷，它没有学校课堂上激烈地讨论，没有积极回答问题的声音，也没有考试时紧张的气氛，感觉它的学习效率远比不过学校上课。
上了这么些网课，从一开始的好奇，渐渐的变得平常，再到如今丝毫不以为怪。我的网课生活也教会了许多知识。不管学习的模式怎样改变，学习都是自己的事情。
我的网课感想
因为这次疫情，我们只能在家上网课。相信许多人上完网课都有自己的感想，有的认为网课老师上的课太快听不懂，有的认为老师漏掉了许多知识点，有的认为老师讲的很好。今天，就和大家分享我上完网课后的感想。
我认为老师的课讲得不错，很详细。网课老师把每个方面都重点讲述，虽然网课的时间不长，但在跟学校上课的感觉是一样的。但就是少了每个同学们的意见，少了同学们的创意，答案都是统一的，没有同学的思考时间，所以我感觉上网课既有他的好，也有他的不好。
上网课的好处就是老师讲的详细，大多数的内容都讲了，也都是用同学们最熟悉的方式去讲的，跟在学校上课老师讲的都差不多，而且利用我们看电视习惯来引起我们的注意力，达到同学们认真听课的效果。
但上网课也有许多不好的地方，上网课和在学校上课的效果完全不一样，在学校老师给学生们思考的时间，既学会了知识又开发了大脑，而上网可只是单一的老师在讲，学生在听，只能学到知识，长久以来，学生就会有惯性思维，不去动脑思考，如果长时间看网课，或是学生把网课全堆积在一起看，还会伤害眼睛，还有一点是最重要的，学生要是有不懂的问题，还不能询问老师，如果都私聊的话，老师便也失去了休息时间，而且在信息里老师也不能很及时，很方便的把答案告诉你以及给你讲解。
上网课只是一时的学习，具体的复习内容和讲解还是要靠老师。大体还是希望疫情早日结束，大家能在学校里共同学习。
五二班程博涛
网课感受
五4班 夏依涛
由于受新型冠状病毒的影响，今年，我们无法像往常一样正常开学了。教育部为了不耽误全国孩子的学习，更为了阻止疫情的大肆蔓延，保证大家的安全，开展了“停课不停学”的活动。安徽省的领导班子们也为我们开展了网络教学，让我们在家也能学到知识。
网课是一种打破时间限制，实现教育资源共享，网课学习的时间自由灵活，随时随地都可以观看，反复观看，不再局限于有限的课堂时间，孩子们在学习的过程中如果发现问题可以随时提问，并在短时间内能够解惑，网课老师们上课也非常仔细，讲解的也十分清楚。但是上网课也有不好的地方，同学们不能再像以前一样在课堂里畅所欲言，不能和以前一样在课堂中激烈讨论，而且，有不自觉的同学，在无人监督的情况下打着学习的幌子，玩着游戏，令很多家长和老师们无奈，并且网络上资源复杂，还有很多不健康的网站，由于同学们的认知水平和辨析能力较差，很难保证同学们不受不利资源的影响。网课都是使用电子设备，使用时间长了，对我们的视力也会伤害，而且有些家庭困难的同学就无法进行学习了。
在这里，我衷心的希望这场疫情能够早点结束，我们可以早日回到校园的怀抱。
网课感想
五4班 周天佑
今年全国由于受到新型冠状病毒的影响，全国大、中、小学的开学时间都推迟了，为了不耽误我们的学习，安徽省的领导们为我们开展了线上教学。
3月2号是网课开始的第一天，我带着既紧张又兴奋的心情早早的起了床，守在电视机的面前。到时间了，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，霎那间，我仿佛置身于学校的操场上举行升旗仪式一般。国歌结束了，网课老师们陆续开始上课，我也做好了充足的学习准备。网课老师们讲的课十分仔细，语速也十分缓慢，生怕我们听不懂。
我发现网课还挺方便的，你无论什么时间段都可以看，要是没听懂的地方还可以课后看回放，直至听懂。但同时我觉得网课有一个不好的地方就是老师不能和学生面对面沟通，学生与学生之间也不能很好的交流，而且老师也不知道学生有没有听课，有没有听懂等等，都要看学生的自制力和自觉性了。
刚开始上网课的时候有一点不太习惯，尤其是英语课，在学校我们的英语老师是中英文切换的，照顾到有些同学，怕他们听不懂，但网课里面的是全英文上课，起初很不适应，但是现在我逐渐地适应了这样的教学。
我希望疫情能够早点结束，大家能够回到学校，同学们在一起嬉闹，一起学习，回到以前的快乐校园生活中来。
再来看看老师们的看法：
“温故”又“知新”——空中课堂
五年级 毛玉萍
己亥年庚子春荆楚大疫，2020年注定是一个特别的年份，当新型冠状病毒遇上中国人最珍视的万家团圆的春节，这个年显得格外宁静与沉重。
从大年初一到正月十六，封城、封家，整整被困在家中半月有余，面对日益增长的确诊病例数我心急如焚，在以往，过完春节，度完元宵，我和我可爱的孩子们就要在美丽的校园里见面了，可今年，开学时间第一次推迟到2月底，应教育局和学校的要求，从正月十七起就要实行“停课不停学”机制，无数“抗疫”战士在抗击疫情的一线用生命在战斗，作为他们后方之一的教育工作者更应该积极响应上级要求，同学生、家长一起，发挥教育的力量，给前线人员加油鼓劲；同时也要守好教育这方阵地，为新学期孩子们的学习做好规划和指导，在这个特殊的时期，我们各科老师都给孩子们制定了适宜的预习要求，孩子们也很懂事的在积极完成，可“狡猾”的冠状病毒并没有被我们积极努力的态度所感动，疫情仍然在蔓延，安徽省教育厅再度发文“疫情形势依旧严峻，不能开学。”
根据省教育厅安排，我市从3月2日起开始进行线上教学，这对于我们而言可真是一次全新的体验，网上上课，是小时候的我们所理想中的上课模式，能足不出户就在家中学到知识，疫情当下，短短光阴数十载，不得不感慨科技、网络的飞速发展。
上网课的前一天，我在班级微信群里给孩子做了一些上网课的要求，正式上网课的那天早上，我同孩子们一样早早地就起了床，满怀着憧憬与期待想认识这些优秀的前辈们，不一样的课表、不一样的老师、不一样的授课方法，这种全新的授课模式无不把我们吸引住了，老师们温柔的话语、多彩的课件、丰富的课堂更是让我们沉醉其中。
可由于网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下授课大打折扣，小学孩子的专注力没有高年级的孩子好，上课时也容易出现走神，因此不能够保证课堂的学习效果。网课老师们的课程对于学习能力强的孩子来说很适合，有充分的独立思考时间，但较薄弱的孩子就会有些许的吃力。
完成作业时也不是很理想，我们在网络上批改时就会很容易发现部分孩子的学习态度不够端正，依旧沉浸在假期之中，没能清楚的认识到现在就已经是正式上课了。
没有一个冬天不可逾越，即使它寒冷刺骨；没有一个春天不会到来，即使它姗姗来迟。好消息终将如约而至，安徽已实现“清零”，全国的确诊数也在逐渐下降，在抗疫英雄们的顽强斗争下，新冠病毒定会屈服，我和我的孩子们也将会在草长莺飞、生机勃勃的春天校园里见面！再见时要紧紧地拥抱春天，拥抱我的孩子们！
网课感悟
胡东山
自3月2日网课正式开始到现在已经快两个星期了，我感触颇深。我的感触来自于两方面，一是家长身份，二是教师身份。我是我儿子的家长，同时也是他的任课教师。
课前。由于网课无需早起去学校，所以感觉大部分学生在作息规律上和放假期间并没有太大的改变。在经历了一个星期的调整，我让我儿子每天早上6点半起床，加入了我晨跑的队伍。虽然他跑的路程不长，速度也不快，还跑跑走走，但是跑完后，在晨读的过程中，可以明显感觉到和睡懒觉起来之后的晨读状态是不一样的，起床后早读，声音带着慵懒，而晨跑结束后，精神处于一种亢奋的状态，晨读的效果也明显改善。我看到有教师在讨论学生们的晨练与晨读打卡状态时说到，部分同学的样子感觉到明显在摆拍，家长无所谓，学生更放松。
课间。每天的课程安排其实还是挺科学的，上午是语文和数学，下午是英语、科学以及其他科目。授课教师的讲课也比较到位。由于这种课程类似于无生试讲，所以在互动性上有所欠缺。虽然部分教师也有加入了互动环节，但这种设置好了的互动与课堂上灵活随机的互动相比，还是有很大的差距的，学生们也感受不到课堂上那种紧张的气氛，所以学生们的注意力就没有在课堂上那么集中，甚至可以想象得到部分学生会走马观花，如果家长都出门上班，只有自己在家又缺乏自律的，那更是无法想象了。平时课堂上，能够积极参与互动的学生，大部分都有着良好的家教家风，家长在孩子的学习过程中参与的也较多，监督力度大，给予的压力也多，在学校与家庭的双重压力下，他们能够认识到，必须要认真的去完成自己的学习任务，这部分同学在网课过程中，还是能够及时吸收知识的。但是反过来，平时对学习本就不太上心的学生，在网课过程中，缺乏自律，缺乏老师甚至家长的监督，他们的吸收效率可想而知。
课后。听完课之后，会通过小程序或者微信群布置与课时知识相关的作业。在完成作业的过程中，对学生们进行答疑。部分学生在遇到问题时，会通过微信或者电话询问，所以教师每天的任务还是比较繁忙的，几乎每天在电话中讲题答疑的时间大概是2个小时左右。布置作业的第一周，尤其是前三天，作业没有收齐过。每天根据学生名单，收作业，批作业，催作业。收上来的作业质量参差不齐，卷面也没有在学校完成的那么整洁。反馈给家长时，有部分家长在微信群里不回应，电话也打不通。前几天的作业批改与订正过程中，有时候我打电话到家长那去，学生都已经睡了。
虽然停课不停学，网课目前也成为了常态，但是网课所带来的学习效率也饱受诟病，对于自律性强的学生还好，或者有家长监督的学生，往往复习的效率和成果比较不错，但面对懒散和没有家长监督的学生学习反馈的效果来看，效果还是非常差的。
在教育理念中，常常强调家校联合制，但在平时的教育过程中，其实起到作用的，大部分还是压在了学校头上，在这个特殊时期，才真正显示了家校联合的重要性。学生没有家长的监督，但能够在学校在老师的眼皮子底下进行学习，效果不会太差，而一旦脱离了学校和老师，需要家长监督学习时，家长的监督程度，就决定了孩子对学习的态度。
疫情考验了教师的敬业精神，也考验了学生的自律意识，同时更是考验了广大家长对自己孩子学习的态度与重视程度。可以说疫情是一面镜子，在这特殊的时期，把平时隐藏着的弊端都凸显出来了，让教师进一步了解学生的状态，也更深刻的了解了学生家长的态度，可以在后期的家校联合教学过程中，有的放矢、针对性的去对不同的个体做出不同的方案，以确定他们正确的人生观、价值观、世界观。
网课有感
杜旭
2020年，注定被世人所铭记，一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活，让全国人民措手不及。随着疫情形式的日益严峻，我们的教学工作也做出了相应的改变，从线下转为线上，3月2日起，根据省教育厅统一部署，全省中小学生开始网上上课，学生网上听专家名师讲课，我们在幕后通过微信，QQ等平台辅助教学，网络授课正式启动。
争对这种全新的授课方式，我是这样操作的：
一、课前准备做足
直播课前一天，熟悉教材，进行知识点重难点梳理归纳，认真做好备课工作。直播课开始前，准备好课本，作业本，和学生一样认真坐在电视机前等候，同时，微信群提醒学生按时上课。
二、直播过程提醒
一节直播课只有二十分钟，专家主要以讲为主，结合专家的课和我的课前准备，划重点，抓易错点，及时在群里提醒学生及家长。一年级的孩子太小，不会独立思考，上网课更多地像在听课，很容易听了就忘，所以，重难点，易错点的及时告知就显得格外重要，让他们二十分钟下来知道自己学了什么，要注意什么。
三、直播结束巩固
学习离不开练习，课下的作业在网络教学中显得更加重要，一方面让孩子在思想上重视网课，一方面巩固当天所学内容。在每天的直播课结束后，我会及时布置相关作业，让家长监督孩子完成，作业包括所学的生字词，课文的朗读背诵，短语的积累运用等，同时，我自己也会把作业认真做一遍发到群里，让家长帮助学生检查订正，这也是为了照顾一部分老人带孩子的家庭，让他们有更及时有效的反馈。
从教十多年，第一次面对这种教学模式，感触真的很多。首先是忙碌，别看一节课只有二十分钟，可比线下教学要繁忙很多，前期备课，课上提醒，课下作业每个环节都不能少。每次上课，手机刷屏，学生一个问题接一个问题，重复的问题还要反复回答，眼睛在电视，手机，书本间来回穿梭，一刻也不能松懈，生怕漏了某个问题或某个学生的信息，常常二十分钟的课却要花上大半天才算真正结束。其次，弊端短期内很难克服，网课课容量很大，学生缺乏有效的监督，很多人不清楚要干什么，怎样才算学好了，缺乏一个有效的检测手段，师生时空分离，学生有没有认真听，听懂了没有，老师很难把握，仅仅靠作业是不足以全面认识的，所以，学生究竟学会了多少，其实我们心里一点底都没有。但是，随着时代的发展，网络教学必然会成为未来重要的教学手段，我们这些在传统课堂摸索的一线老师必须要接受它，并主动提升自己业务水平逐步去适应它，只有这样，才能与时俱进，跟上时代发展的步伐。我们要相信祖国，万众一心，定能战胜疫情，更要相信自己，临危不乱，从容面对网络教学。
没有一个冬天不可逾越，即使它寒冷刺骨；没有一个春天不会到来，即使它姗姗来迟。在这特殊的日子里，我们应：养成自律时，待到开花日，携带理想，相聚在美丽的惠园学校！