“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设，积极地促进幼儿的发展。”有效且适宜的环境，是幼儿教师根据儿童的心理特点，将教育的元素融合到环境创设当中，通过环境创设用潜移默化的方式来促进幼儿的发展。
为了进一步丰富我园环境的教育内涵,有效促进幼儿的发展,9月7日下午,我园开展了班级主题墙环境创设整改。
小班年级组
主题符合幼儿年龄特点，夸张的人物形象和季节变化的创作特点是本次整改的特色和亮点。
中班年级组
在“中国风”主题背景下的班级主题墙独具匠心、内容多彩，充分展示了教师们的心灵手巧和教育智慧，每个主题环创都彰显了本班的特点，各具特色，独领风骚!
大班年级组
墙面设计饱满,布局合理,色彩鲜明,带给幼儿很强的视觉冲击力和美的享受。
通过主题环创的整改，让我们的创作有了鲜活的生命。本次活动不仅展示了各年级组教师的巧手和智慧，更进一步丰富了幼儿园的环创内容，以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教育教学内容，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。在今后的环境创设中，一定要挖掘别人的优点，取长补短，展示出自己的闪光点，争取做的更好。