琼台师范学院理学院海口市第二十五小学实习第五周。这一周是第二十五小数学组开展集体研讨会；举办海南省2023年第三次小学科学学科课堂教学研讨会；海府和海甸两校区同学开始上练习课。智力七巧板和趣味科学的课后辅导也正常进行着。
一、参加教学活动
数学实习生参加主题为“2023年秋季海口市第二十五小学教育集团‘核心素养导向的学教评一致性’高质量教研系列入校园诊断活动”。
常态课：四年级上册“平均数”执教教师：符尊芳；二年级上册“认识平均分”执教教师：翁梅珍。诊断专家：李秀芝
主题为“落实“双新”理念的教学策略探讨——海口市第二十五小学教育集团数学组基地培训活动”。
研讨课：四年级上册“简单周期”执教教师：杨国玲。讲座专家：林景
先由在场的优秀教师进行点评指导，最后由专家李秀芝进行诊断点评，一针见血的指出问题的所在，讲到所有的教学活动都不能离开教学目标，教学目标是整节课上课的关键，一定要用课程标准规定的要求进行书写教学目标和教学设计。
科学实习生参加海南省2023年第三次小学科学学科课堂教学研讨会。
研讨会上，首先是来自海口市城西小学朱娇、定安县岭口镇岭口中心小学周诗尧两位老师依次进行的《磁铁能吸引什么》授课，这两位老师同课异构的精彩课堂，让我们从中学到很多。从导入环节来看，朱老师从日常生活中常见的冰箱贴入手，采用观察小球不掉的原因进行导入，周老师采用磁铁吸小球的魔术导入，两种导入各有亮点，都吸引了学生的注意力，激发了学生学习和思考的兴趣。在授课过程中，两位老师都带领学生认识了生活中常见的物品，并让学生猜想哪些物品能被磁铁吸引，接着进行实验验证。最后，在总结环节，老师们用了不同的方法带领学生们总结了磁铁不仅可以吸引铁制品，还可以吸引含有钴和镍金属的物品。总结完后，老师还特意跟学生们强调了磁铁可以吸引这几种金属仅仅是目前科学家们的发现，说不定以后还会发现其他物质，教会了学生不断学习，不断更新知识的思想。
授课完毕后，两位老师就自己课程的设计进行了备课分享，从两位老师的备课分享中，可以看到老师们备课时“以学生为中心”的具体体现。“以学生为中心”不仅仅是在课堂中以学生为中心，在备课时也应该在学生的角度进行思考学生是否能接受。拓展部分也是非常重要的环节，一方面要做到与本堂课的知识相互联系，另一方面要在学生们的“前意识”基础上，建立“知识冲突”，使学生打破原有认知，重新建立知识结构，进一步达到拓展的目的。接着是各个科学教研团队进行评课，最后是参会老师们的自由交流。在各个环节中，老师们的严谨细致都体现得淋漓尽致，相互之间的评价也摩擦出精彩的火花，不仅是夸赞，同样也有自己的思考和建议，让我们感受到交流的重要性。
二、教学情况
海甸校区钟彩银进行了第一次正式特色课后辅导。上课内容是特色课后辅导小乖蛋二次方程。这节课后辅导是小乖蛋二次方程益智课。在课前和程老师沟通用什么方式跟学生上课。指导老师传授了她的经验，用小红花和计时器管理学生，可以让学生快速进入学习状态。借助计时器和小红花奖励，成功地让学生进入到教学状态。程老师进教室满意地点点头。
海府校区韦雅之的上课内容是单元知识全教授完后的练习检验课。韦雅之在课前跟林姬老师沟通要给学生讲什么样的题目，要讲哪些题目，定下题目之后尽心准备课件。韦雅之在课件当中加了很多动画的展示，展示出了物体的移动摆放过程，通过课件给学生展示出了实物的摆放和视图的画法，借助课件的展示加上给足够的时间让他们动手操作，学生的感悟更加直观，对知识的理解可以更加的深入，也能够很好的进行巩固，题目的选定是有一定的梯度，能够涉及到全班的大部分学生。
邓旭婷已经和指导老师沟通好在下个星期四或星期五上课，正在认真准备教学；余微、李琳阳和张佳乐跟着指导老师听公开课、批改班级作业和学着如何管理班级。
三、智力七巧板
本周海甸校区三年级主讲老师是李琳阳。本周七巧板课程讲授了《畅享拼图》这一节内容，整个课堂全部让学生自己去拼，拼完上课进行展示，讲述自己是如何想，又是如何将想法展示出来的，整个课堂氛围挺活跃的。
本周海甸校区四年级的主讲老师是邓旭婷。上课内容是对月测试卷进行评讲。这节课上，学生听课的积极性都不高涨。因为有的同学这次的成绩有一些不太理想，相应的他们的积极性也不太高，但是他们都比较沉默的听课。在评讲试卷的时候邓旭婷也很注意同学的反映。问多几次，是不是还有同学不懂，让他们明白不懂不用害羞要勇敢的向老师提问！
这次上课，同学们非常安静、认真的听讲；对于还有其他解法也非常的好奇，大家都在尝试新的可能，打破固定思维尝试更多的解法，体会七巧板的乐趣！
本周海府校区三年级的主讲老师是韦雅之。授课内容是《多副板的按图分解》，学生在前面已经学过了一副板的按图分解，虽然说有一定的基础，但是多副板还是有一定的难度。学生在摆拼多副板的时候容易出现多用还有少用的情况，还会出现多种拼法，拼出来的图案相似但是不能够符合题目的图案。在课堂上选了一幅图作为例题跟学生讲解多副板要注意的地方以及教会一些小技巧，以便学生能够快速又准确的完成。讲解后出示相关的图形让学生练习，先是出示两副板的图形让学生独立完成。接着出示了三副板的图形，让同桌之间配合完成，不仅可以让学生完成任务，还培养了他们之间的协作能力，促进学生之间团结合作。
本周海府校区四年级的主讲老师是张佳乐。上课内容为《观察创造》，依旧是用一副七巧板创作，学生们想象力丰富，能够通过对事物的观察，抓住事物的基本特征，并用智力七巧板表现出来。在课堂当中学生们积极动手、动脑，认真思考，大部分学生都能够将观察到的事物用七巧板表现出来，同桌之间还互相交流，积极表达自己是如何拼的，不仅可以完成拼图，还培养了学生们团队协作的能力，促进了学生之间良好的同学关系。
四、趣味科学
本周的课后服务的内容依次是单翼滑翔机（二年级）、液压蜗牛（一年级）、液压机械手（三年级)、飞船航天卫星模型(四年级）、电动飞雪（五年级）。
莫姜莹教授单翼滑翔机。牛顿第三定律指出，相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。螺旋桨快速转动时，螺旋桨的桨叶不断把空气往后推，相应的空气也会不断把桨叶往前推，于是飞机就在空气的推动下行驶起来了。
二年级正在积极尝试单翼滑翔机的制作，让我们一起来看看吧！
莫冬兰在进行液压蜗牛的趣味科学授课时，带领学生认识了蜗牛的结构以及蜗牛的相关知识，用浅显的语言解释了液压蜗牛行走原理，并指导学生进行液压蜗牛材料的拼装。
傅轶茗讲授液压机械手。液压机械手活动主要应用了流体静力学中的帕斯卡定律，体现在材料中则是给大针筒中液体施加较大的力，会使得小针筒中的液体产生较小的力，以此为依据制造可以令“鳄鱼嘴巴”开合的小装置。
邹昌菊进行飞船航天卫星模型制作课后服务活动时，首先带领学生们认识卫星，再了解卫星的用途，最后了解卫星的机构，以通信卫星为例，让学生模仿并制作一个通信卫星模型，本次活动内容没有用到材料包，考虑到最近很火的“太空授课”，加上学生们都对火箭很感兴趣，所以想进一步让学生了解火箭升空后的过程，接触到有关卫星的的认知，使学生对“太空授课”有更深入的了解。
莫姜莹教授电动飞雪。电机上高速旋转的扇叶快速搅动泡沫小球使之腾空飞舞旋转并与塑料杯内壁频繁碰触摩擦。此时，塑料杯和泡沫小球之间由于摩擦会产生静电，使得一方积累大量的正电荷，而另一方积累大量的负电荷，一旦关掉电源开关后，由于异性电荷相互吸引，所以质量更轻的泡沫球就会被静电牢牢地吸附在塑料杯内壁上。
电动飞雪装置利用静电的原理，马达带动明轮旋转使得泡沫与瓶壁摩擦，导线的连接对于五年级学生来说并不陌生，学生们积极高效完成了组装。
在开展课后服务的前一天，我们都会提前做好实验，准备好课件，遇到问题时相互讨论，寻找解决办法。开展课后服务时，我们相互协助，帮忙管理课堂纪律，指导学生完成作品
课后，一起整理实验器材、提醒学生带走自己的物品、打扫实验室，针对课堂中出现的问题进行讨论、分析和改进，争取在之后的课后服务中能完成得更好！
本周的实习生活也是丰富多彩的，好期待下一周的实习生活。