巡察时间：2023年11月1日
巡察地点：海口市第九小学、海口市西湖实验学校
九 小 篇
信息科学技术学院苟和平院长、李磊副院长和杨琼老师首先来到了海口市第九小学。
2020级教育技术学班的邓丕勍同学讲授的课程是五年级小学信息科技“画正多边形”。学院领导和实习指导教师们进行旁听，在授课结束后，学院领导和实习指导教师及专业实习生对本次课就行总结点评。
在上课过程中，实习老师按照自己的课程设计和PPT，引导学生逐步学习知识点，学习完知识点后再让学生上机操作，帮助学生理解和巩固知识
在让学生操作过程中，老师会进行巡视指导，帮助还不理解的学生，一对一指导。在讲解知识点时，老师还会结合生活中的例子进行说明，让学生更容易理解。
在上课过程中，指导老师会关注这节课学生的上课效果和学习情况。
在结束课程后，授课老师先自评本节课的效果，然后领导和指导教师对本次课进行点评，指出这节课的不足。
在点评这个过程中，授课实习老师说出本节课自己的逻辑性处理还不太好，并且在调动学生的积极性方面比较少，不能引起学生的兴趣，造成课堂学习氛围不高。
到指导老师点评时，他们指出：小学生的思维和性格比较活跃，知识点不能过多，有些操作应该给学生自己操作摸索，有些过程要合理安排课程时间，避免超时。还要了解学生的知识储备情况，对于一些抽象的问题上学生还是难以理解，可以放到课后拓展部分让学生思考。
总的来说，这次的授课和点评对实习老师来说收获很大。在过程中发现自己的不足，也让自己亲身体验到实际课程中，提高自己的经验，再通过指导老师的点评，能发现自己看不到的问题，针对这些问题能及时分析并改进，这对授课老师、也对其余的实习老师，都是一个进步和学习的过程，这也是为我们将来在教师岗位上工作提供的一个宝贵经验。
西 湖 篇
信息科学技术学院的领导和老师们来到海口市西湖实验学校进行师范生实习巡察。
听课评课
2020级教育技术学班的刘娜同学讲授五年级小学信息科技“接苹果”一课。在本次授课过程中琼台信息科学技术学院的领导和老师与西湖的带教老师们一同听评本节课堂。
在上课过程中，实习学生按照自己的课程设计和教学资源，引导学生自主探究、合作学习，以此引导学生理解和巩固知识。
在学生自主探究的过程中，实习老师会进行巡视指导，及时引导有疑问的学生，给予了同学们较多展示自己个机会，正在做到把课堂交给学生，极大的贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的理念。
座谈会
在授课结束后，海口市西湖实验学校的校长冯素如、副校长林俊和信息中心的老师邀请信息科学技术学院领导和老师以及实习生参与了本次座谈会。
座谈会第一项，西湖的老师们对信息科学技术学院的领导和老师们的到来表示热烈欢迎，并对我们的实习生的实习工作做了高度赞扬，同时与对本次实习生授课行总结点评。
座谈会第二项，由2020级教育技术学班的学生陈校米作为实习生代表进行实习汇报，向信息科学技术学院的领导和老师汇报了实习一个多月以来的详细工作情况以及对后续实习的展望。
座谈会第三项，由西湖学校校长与信息科学技术学院领导和老师以及实习生们分享交流了信息化教育2.0的行动计划在西湖学校的落实情况，还就如何实现从专用资源向大资源转变；如何从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变等问题上进行了深入交流探讨。
座谈会第四项，信息科学技术学院领导和老师对我们的实习生表示深切问候，并与西湖的老师们交流探讨了教育技术学专业学生的专业发展与专业成长问题，还就教育技术学专业学生们的就业问题进行了详实透彻的交流，旨在进一步提升该专业学生的就业情况。
座谈会第五项，西湖的老师与信息科学技术学院领导和老师共同深入探讨了人工智能＋教育、AI智能化教育、AR教育等新兴信息技术手段与教育教学整合的热点问题，并表示希望以此次座谈会为契机，进一步加强与琼台师范学院信息科学技术学院的合作，以促成小、中、大学校携手合作，共同促进学生信息素养发展的美好愿景。
座谈会最后，琼台师范学院信息科学技术学院的师生们与海口市西湖实验学校的老师们进行了合影留念。