成语故事深刻记，思维导图展魅力！～实验小学四（7）班思维导图训练记
霍芬霞
创建于2018-04-02
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思维导图可以帮同学们梳理知识结构，训练拓展思维。本学期，实验小学四年级将结合课外读物进行思维导图的训练。
上周阅读课四年级7班进行了《中华成语故事》思维导图的初步训练，孩子们兴趣盎然，绘制出的思维导图让人惊喜！
老师在黑板上板书思维导图的基本结构。并用多媒体展示台展示了完整的思维导图
王雪漪同学的《守株待兔》思维导图。
曹冰的《草船借箭》思维导图。
赵柯阳《画蛇🐍 添足》思维导图
邢峥妍《亡羊补牢》思维导图。
韩欣月《画龙点睛》思维导图。
王恩泽《狐假虎威》思维导图。
秦亚轩《井底之蛙》思维导图。
刘梦瑶《指鹿为马🐴 》思维导图。
郑晓军《三顾茅庐》思维导图。
高一哲《井底之蛙》思维导图。
李浩哲《孔融让梨》思维导图。
曹永妍《气喘吁吁》思维导图。
王晨旭《刻舟求剑》思维导图。
杨陈宇《亡羊补牢》思维导图。
梁晨旭《覆水难收》思维导图。
杜冰冰《亡羊补牢》思维导图。
袁越《多多益善》思维导图。
吴非阳《拔苗助长》思维导图。
同学们所绘制的思维导图，不仅思路清晰，内容全面，而且画面赏心悦目。在锻炼思维的同时，也给人以美的享受，为你们点赞。
同时通过这些思维导图的绘制，同学们对成语故事有了更深刻的了解，对语文知识的学习和以后的习作都有极大的好处，所以，我们要坚持不懈地做下去，让人人都“出口成语，满篇华章”！
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