为阅读点灯，让梦想启航～记实验小学第三期“百师讲坛”

阅读改变人生，得阅读者得天下。2018年5月11日，实验小学第三期“百师讲坛”的主题就是阅读教学。本期我们的主讲人是赵丽花副校长和五年级的语文组长杨艳老师。赵校长一直以来带领着全校语文组进行阅读教学方面的改革，本学期创造性地为全校师生建立了“阅读三步曲”，开展以整本书导读，群文阅读，比较阅读，写作指导等为主题的课例研究，特别提倡将思维导图用于教学中。杨老师一直致力于阅读教学的创新性研究，并且多次外出进修。今天她跟我们分享了关于阅读教学的一些前沿性信息。

杨老师从教育、学科教育、阅读能力、整本书教学设计、营造读书氛围这五方面进行了阐述。她强调叶圣陶先生的“例子说”，就是把课文当做学习语文、发展语文的材料。王荣生先生在《语文科课程论基础》中把课文分为定篇、样本、例文、用件，在理论上以功能把课文进行了分类，让我们语文教师认识到教科书中课文的功能。

看，台下的校长和老师们听得如痴如醉，被杨艳老师的演讲深深地吸引了。有的老师边听边记录重点和心得。

赵校长为我们分享的题目是《透过命题看阅读教学方向》。她纵观2017年全国各地的经典中考题里关于阅读方面的试题，介绍了阅读中的非连续文本、群文阅读、综合性应用等内容，结合国际pisa阅读素养测评 ，让大家感受“大阅读”的势在必行，明确今后阅读教学的方向。

孔主任进行了精彩的点评，她认为杨艳与赵校长的讲座是理论与实例珠联璧合。并一再强调把文献检索到的同一相关主题呈现出来，大家就是在进行群文阅读。在群文阅读的类比中，可以让你很快发现共性与差异，这是一种神奇的发现，一种高级思维品质的培养过程。

这种围绕一个主题进行搜集的过程，同时也是在做课题研究的第一步工作——文献检索！课题研究就在我们身边，并不难！

结束时已华灯初上，星光满天。老师们收获颇丰，心里都是满满的喜悦。看～孔主任和杨老师还在进行热烈的交流。

最后用赵校长的总结来与大家共勉：让我们开放而有创新地教语文，人人争做阅读点灯人！