根深扎沃土，叶茂花自繁。
数学应用题教学本质是建模。应用题是小学数学知识的重要组成部分，同时也是小学数学的重点和难点。为进一步提高小学数学教师专业素养，开阔应用题教学解题思路，探索高效灵动的数学课堂。2022上学期第11周，金山镇白鹤片区在凤亭小学的牵头下，组织开展了一次数学“应用题”教学专题研讨活动。白鹤片区5所学校，共计31名数学老师参加了此次专题研讨活动。
4月25日，白鹤小学数学组开展了“如何教好数学应用题”主题教研活动。活动首先由荣老师组织主题理论学习，然后数学老师各自交流了自己的教学心得。会上大家都认为“读题找关键词”很重要，要突出“应用”一词，强调学生结合生活实际解决问题的能力。
主题会后，白鹤小学数学老师听了三年级肖老师一堂应用题教学“微课”，实践探讨了应用题教学。
4月26日，凤亭小学数学组组织开展“如何教好应用题”主题教研活动。本次活动由数学组长朱老师主持，会上所有老师一致认为审题、找已知条件、处理已知条件间的关系是教好应用题的关键。
会上3---6年级数学老师现场讲一个应用题。
4月27日，南华小学数学组组织开展“如何教好应用题”主题教研活动。会议首先一起学习新课程标准，然后针对“如何教好数学应用题”展开讨论。
黄老师认为：我们应该把课堂还给学生，培养学生的主动参与能力，在课堂上创造一切条件，让学生能够“动”起来。
4月27日，龙泉小学数学组组织开展“如何教好应用题”主题教研活动。活动中，各老师就“如何教好应用题”提出自己的见解。欧阳老师认为：在教学中，教给学生正确的解题方法，是学生灵活解题的关键。
4月28日，河东小学数学组组织开展“如何教好数学应用题”主题教研活动。活动得出教好应用题三步法：1、勤思考 2、仔细审题 3、找出变量关系。
为教之道在于导，为学之道在于悟。这样一场扎实、可行的应用题教学专题研讨活动，如蒲公英的种子，撒落在白鹤片区老师们的心田。“活动”只是引领，“行动”才是保障，白鹤片区数学组将秉持目标与责任同行、眼界与情怀兼备，潜心钻研，砥砺前行，静待花开，共同创建片区小学数学教学新气象！
最后，让我们一起来做道应用题（每校第一个做对的可获小奖品一份）。
跑步，遇见更好的自己。白老师参加了片区全民健身“跑到北京天安门”的项目。学校到北京天安门距离为1520公里，他从3月1日开始执行此项目，每周跑3次（二四六跑，下雨室内循环跑），每次跑3.5公里。照这样安排，他在哪一天能跑到北京天安门？
制作：金山镇凤亭小学
校稿：白鹤片区办公室