【一小德育】“徜徉书海 魅力阅读”——宾县第一小学开展阅读实践活动纪实

　　为了引导学生感受好书的魅力，开学初以新课标要求、重视全科阅读、精心谋划、制定阅读计划，以学年组为单位，利用校内闲暇时间，师生共读一本书。并做好班级内阅读交流，展示读书笔记、绘制手抄报、做批注等。教师引领学生互相借鉴读书经验，打造班级“阅读之星”。将阅读融入日常学习生活，使师生在缕缕书香中，诠释“阅读是最浪漫的教养”，从小埋下好读书、读好书、读书好的种子。

　　我校把爱国、爱党、爱人民的教育作为编写主线，研发了校本教材《一小娃读中国》系列课本。编写内容从抗日战争时期跨越到现如今，涵盖了我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步。并且利用课后服务部分时间师生共读，让师生共同感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对祖国发展的认同，树立为和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。

　　国学经典是中华民族生命智慧的结晶，是每一个中国人的立身处世之本。学校利用每节课课前一分钟，每个学年一本国学经典，开展“课前诵读”，推行班级共读、师生共读、生生共读，做到读而常吟只，学而时习之。引导学生感受中华文化的独特魅力，体验学国学的欢愉喜悦，从而在经典中学到很多做人的道理，进一步规范自己的行为。

　　每个假期，学校都会根据《中小学生课外读物进校园管理办法》文件要求，向各个学年学生推荐假期读物，学生根据自己的阅读需求，开展假期快乐阅读。开学后，以“读书汇报”的形式，汇报自己的读书收获。一、二年级的讲故事比赛，三、四年级的课本剧表演，五、六年级的读书演讲和现场答辩，形式多样，异彩纷呈。活动中，家校携手，孩子们以书为友，荡起阅读的春潮，扬起阅读的风帆。

　　学校倡导自主学习是境界，专业成长是必须，积极构建教师学习共同体，组织教师学年共读一本专业书籍，在假期悉心阅读，开学后实践延伸，再反思深度阅读。各个学年的教师“读书汇报”精彩不断，上升高度。真正做到以身作则，营造校园书香氛围，通过阅读充实自我，感悟生命意蕴，充盈心灵光彩，成为更好地自己。

　　在本届“我的书屋我的梦”阅读实践活动中，同学们的参与度非常高涨，在各班老师的精心指导下，同学们发挥各自的特长，利用课余时间认真创作。作品中有征文、书法、绘画和手抄报。经过艺术组老师们公平公正的评选，最终从各班上交的众多作品中选出了优秀的作品。

　　一幅幅优秀作品脱颖而出：绘画作品中学生们用马克笔、蜡笔、水粉、等材料表现，流畅的线条好似纸上飞舞，明快的色块深深吸引人们眼球，画面色彩鲜艳，主题突出；书法作品中学生们用笔墨书写着祖国的大好河山；征文和手抄报作品中记录着学生们的读书感悟。学生们用绘画、书法、征文和手抄报不同的方式表达着自己的人生理想及对祖国和家乡未来发展的美好畅想，一幅幅作品凝聚了学生的想象力和创造力，我是宇航员在太空漫步，我是人民教师站上三尺讲台，我是家乡改造师把家乡美化……一笔一划倾注着孩子们对书屋、对学校、对家乡、对祖国的热爱之情，一个个生动活泼的人物形象表达了孩子们对梦想的向往。

　　本次活动，孩子们用稚嫩的小手勾勒美好的梦想，编织幸福的生活，描绘美好的明天，更用心地感受了我们美好的生活。一幅幅优秀作品倾注了孩子们一个个美好的心愿，展示出孩子们爱国、爱党的情怀。我校将以“我的书屋·我的梦”为载体，继续开展学生征文、书法、绘画等丰富多彩的活动，鼓励同学们好读书、读好书、争做“四有”好少年。遨游书海，学有所成，用知识力量改变生活，振兴乡村风貌。