“玩具”泛指一切可用来玩的物品，玩具既可以是自然体例如：沙子、石块、树枝、泥巴等非人工制作的对象；也可以是传统意义上人工制造出来可以供人类玩耍物品例如：积木、毛绒玩具、模型玩具等；甚至可以广义的理解凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具不仅仅专属于儿童，很多玩具其实更适合年轻人和中老年人，玩具不但可以锻炼人的体质，某些方面还可以开拓人类的智慧。
走！一起进入本月《玩具国的主题吧》
老师根据书本内容，议定出致家长的一封信和前期经验调查表，通过家长朋友们积极配合带来的玩具，创设出主题墙，手工制作操作单，再根据每周的周计划逐步完善生活主题的内容。
每周有计划的开展生活主题，将带幼达到以下目标:
1、爱清洁、讲卫生，养成自主收拾玩具的良好的习惯。
2、有礼貌地与周围成人和同伴交换玩具，懂得分享和轮流的规则。
3、能手口一致点数“8” 以内实物。
4、探索各种玩具的玩法。
5、能从玩具的某一特性进行简单想象，并尝试以较夸张的四肢运动进行模仿。
6、体验在音乐的伴奏下敲击玩具的乐趣，愿意在同伴面前演唱所学歌曲。
7、尝试用不同的材料制作简单的玩具，大胆地用点、线、色彩等表现玩具的特征。
看到下面这些玩具图片，有没有似曾相识呢？还记得它们的名称和玩法吗？是不是有美好的回忆啊！
来，看看咱们的宝贝如何玩这其中的玩具哒！
认识了各种古玩，跟伙伴一起开心的探索了各种玩法和电动玩具等，咱们也学学让自己变成"电动娃娃兵"吧😜😜😜
真有意思，自己也可以变成"电动娃娃兵"啊😏😏😏一起玩打仗游戏吧！
除了玩打仗游戏，还一起玩了很多游戏哦！是不是很期待咱们在游戏中的学会了啥？表现如何？一起来看看吧！😜
小朋友们在玩中结交了不少的好朋友，学会了不少的认知和相处之道，都是棒棒哒👍🏻
耐力练习（坐姿练习:引导语---手背后，双脚并拢，坐椅子前面，记得留点位置给书包哦！）是每天课前都有比拼的哦！家长在家也要带幼儿多进行比赛，适当让幼儿赢，今天3分钟，明天5分钟，合适给幼儿表扬，夸到实处（宝贝真棒！昨天耐力比拼定了3分钟，今天超过3分钟到5分钟了哦）
涂鸦
粘贴
点头娃娃制作成功
粘贴
鬼脸不倒翁
美工技能的剪、粘贴、涂鸦、撕纸、拼接等手部精细动作，段练幼儿手部小肌肉的发展，看到宝贝们从开始的不知道如何下手，到现在能自主创作，甚是欣慰！当然宝贝们的这些进步都离不开家长们的积极配合与辅助哦！！！
培养幼儿全面发展，除了玩中学习知识，体能也不能落后哦！带幼儿玩中同时锻炼体能的发展
话说玩中学，家长们也可以根据老师的分享，辅助幼儿玩中学哦😉
运动完之后，老师们会及时做好保健保育工作哦😘
一个月下来宝贝们在家长，伙伴，老师的陪同和引导下，学会了知识，锻炼了身体，掌握了技能，收获满满的哦🤗🤗🤗
同时咱们也通过感恩节护蛋活动，引导感知妈妈和家人养育的不易；伙伴之间的相处和谐；老师们用心的引导，让幼儿拥有感恩的心，学会感恩身边所有的遇见🥰🥰🥰
本月主题圆满落下帷幕，即将进入下一个《小鱼儿》的主题，家长朋友们要记得老师发布的亲子小任务，拍图片发群里分享哦！