携一缕秋日桂香
赴一场研修之旅
2023年11月1日，我们迎来了桂平市第四批中小学C类骨干教师培养工程项目培训（2023年第一期）骨干教师能力提升第二天的培训。
上午授课专题:《构建高效课堂 让学习真实发生》。
专家介绍
陈格华，西山镇中心小学副校长，副高级教师。曾评为享受贵港市特殊津贴教师、贵港市优秀教育工作者，在自治区技能大赛、语文课改课评比、心理健康赛课中荣获佳绩，获广西“名师工程——小学语文学科名师”称号。
精彩讲座
上课伊始，陈副校长就提出了问题：你如何理解“高效”？引发学员思考，激发学员学习热情。
陈副校长的讲座从以下四个方面展开：1.高效课堂界定；2.高效课堂特点；3.如何构建高效课堂；4.高效课堂案例 。
陈副校长的讲座让我们知道了高效课堂界定的“三个标准”：1.每个学生在每个时间段都有事情做；2.厚积知识、方法优化、能力提高，学习高效；3.学生心情舒畅，有安全的学习心理环境。同时高效课堂要保证到“三学”：肯学、想学、学会。高效课堂要保证“三个量”：信息量、思维量、训练量。高效课堂要达到“三动”：形动（课堂上学生动起来）、心动（思维在动）、神动（思想在动）。
那么，我们要如何构建高效课堂呢，陈副校长给我们指明了方向：1.课前充分的备课；2.备课的策略；3.设计优质的提问；4.学生充分的自主学习与交流。
最后环节是课例观摩，陈校长带领我们观摩了优秀课例《诗中的酒》，让我们领略了群文阅读教学的精髓，感受到中华文化的博大精深。路漫漫其修远兮，要成为一名优秀的语文教师，我们要努力的道路还很长！
学员互动
荀子说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师;故师术有四,而博习不与焉。”
今天下午，桂平市教育培训中心黄学源主任的《县级培训团队的角色意识与岗位职责》讲座，诠释了荀子的主张，让我们更明白发挥团队精神的重要性，并教会我们利用团队促使自己成长。
专家风采
黄学源，桂平市教育培训中心副主任，担任过多年师范数学教学及数学教研员，有十多年的教师培训经验，曾被评为义务教育课程标准实验教科书小学数学实验工作优秀教研员，广西乡镇中心校管理改进项目自治区级指导专家。
精彩讲座
黄主任的讲座从以下五个方面展开：一、县级培训团队角色定位。二、县级培训团队专业成长的目标。三、县级培训团队工作智慧体现。四、县级培训团队岗位职责。五、县级培训团队的工作职责。
黄主任的讲座，给我们的角色作了准确的定位——教学引领者；制定了我们的成长目标——成为有教学经验、行政视野、学术实力、组织才能、和服务意识的复合型人才；明确了我们的岗位职责和工作职责，强调县级培训团队要在县级培训和教研室的引领下，认真学习党和国家有关教育教学的方针政策，履行各方面的职责。
最后黄主任给我们指出了教师专业成长的三个途径：自身努力、别人的努力、不惧于心，不忘初心，不断提升自身素养。
黄主任的讲座理论方面以简驭繁，方法务实有效，内容丰富多彩，意味深长，令人受益匪浅！
风好正是扬帆时
不待扬鞭自奋蹄
初心，在深研细学中坚定
使命，在交流碰撞中升华
对话学者，分享他们的人生智慧；走进名师，领悟他们成长的历程。教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景，期待接下来的培训之行更加精彩……
图文：第二小组全体成员