教坛沃土,播种希望。教学质量的提升离不开教师精心地备课、上课以及作业批改,教师的业务是学校抓教学质量的一个重要环节。为进一步提升教育教学质量,打造高效课堂,兰陵县第二实验小学于10月31日进行了一次业务检查活动。
教导处提前下发通知,老师们按照要求完善自己的业务。
31日下午,所有老师的业务材料以及学生各项作业按时上交,按年级有序摆放。全体检查人员认真检查、客观公正地给予评价并进行详细记录。
通过检查,发现绝大部分教师的日常工作精细认真,钦佩于他们的认真务实、惊叹于他们的一丝不苟,让我们一起来欣赏:
教师备课
如果说课堂是教学的生命,那么备课就是教学的灵魂,它决定着教学"生命"的容量和高度!
听课记录
听课记录不仅仅是一页页记录,更是一份份宝贵的资料。在平时的备课和教学中,我们可以参考听课记录,也可以根据听课记录进行反思和总结,以便更好地理解教学内容,改进教学方法。
读书笔记
“教给学生一杯水,自己要有一桶水”,老师们利用闲暇时间阅读书籍,给自己充电。心在读,笔在记,让看过的文章留下印记。
作业展示
作业是课堂教学的延伸,是学生巩固所学知识、教师了解学生学习情况的有效途径。老师们的作业设计科学合理,有层次,有创意,并能及时批阅。一本本优秀作业中带有的激励性图案、评语,都彰显了"热爱,是所有的理由和答案",使作业批改有了温度,更具人性化。
佳作欣赏
孩子们的作文语言优美,感情真挚,教师批改斟词酌句,细致详实,评语让人如沐春风。“我的话”“同学的话”“老师的话”批改方式新颖,让自评、互评、师评三者合一,助力学生习作提升。
实践作业
实践作业精彩纷呈,既体现了学生的水平,也体现出了老师设计实践作业的用心。
当然检查过程中有亮点,也会有不足,如:作业布置不够合理,作业量偏多或偏少;小作文的批改过于简单,批改格式不规范;学生的书写质量有待提高……为了进一步提升老师们的业务能力,学校将会一一进行反馈。
"业精于勤,荒于嬉"。业务检查是以检查促规范,以规范促提升。通过检查,教师意识到自己的优势和不足,从而能够不断发扬优点,完善不足,同时也为今后的教学工作积累经验,促进教学工作更加扎实有效的开展。