教坛沃土，播种希望。教学质量的提升离不开教师精心地备课、上课以及作业批改，教师的业务是学校抓教学质量的一个重要环节。为进一步提升教育教学质量，打造高效课堂，兰陵县第二实验小学于10月31日进行了一次业务检查活动。
教导处提前下发通知，老师们按照要求完善自己的业务。
31日下午，所有老师的业务材料以及学生各项作业按时上交，按年级有序摆放。全体检查人员认真检查、客观公正地给予评价并进行详细记录。
通过检查，发现绝大部分教师的日常工作精细认真，钦佩于他们的认真务实、惊叹于他们的一丝不苟，让我们一起来欣赏：
教师备课
如果说课堂是教学的生命，那么备课就是教学的灵魂，它决定着教学"生命"的容量和高度！
听课记录
听课记录不仅仅是一页页记录，更是一份份宝贵的资料。在平时的备课和教学中，我们可以参考听课记录，也可以根据听课记录进行反思和总结，以便更好地理解教学内容，改进教学方法。
读书笔记
“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，老师们利用闲暇时间阅读书籍，给自己充电。心在读，笔在记，让看过的文章留下印记。
作业展示
作业是课堂教学的延伸，是学生巩固所学知识、教师了解学生学习情况的有效途径。老师们的作业设计科学合理，有层次，有创意，并能及时批阅。一本本优秀作业中带有的激励性图案、评语，都彰显了"热爱，是所有的理由和答案"，使作业批改有了温度，更具人性化。
佳作欣赏
孩子们的作文语言优美，感情真挚，教师批改斟词酌句，细致详实，评语让人如沐春风。“我的话”“同学的话”“老师的话”批改方式新颖，让自评、互评、师评三者合一，助力学生习作提升。
实践作业
实践作业精彩纷呈，既体现了学生的水平，也体现出了老师设计实践作业的用心。
当然检查过程中有亮点，也会有不足，如：作业布置不够合理，作业量偏多或偏少；小作文的批改过于简单，批改格式不规范；学生的书写质量有待提高……为了进一步提升老师们的业务能力，学校将会一一进行反馈。
"业精于勤，荒于嬉"。业务检查是以检查促规范，以规范促提升。通过检查，教师意识到自己的优势和不足，从而能够不断发扬优点，完善不足，同时也为今后的教学工作积累经验，促进教学工作更加扎实有效的开展。