和而不同，美美与共——“和美课堂”第十九届全国小学语文名师教学观摩活动纪实

　　2023年4月15日至16日，濮阳县实验小学刘霞、韩春焕两位主任带领14名语文青年教师来到郑州，他们怀揣着对语文教学的执着与追求，参加了“和美课堂”第十九届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会。

　　和而不同，美美与共。走进名师课堂，我们一起聆听了戴建荣，何捷，魏星，李祖文，罗才军，朱煜等10位名师大家的精彩课例以及专题讲座。他们深厚的文化底蕴，别出心裁的教学设计，扎实的教学功底，寓教于乐、深入浅出的教学风格，无不吸引着在座的每一位学生和老师。

　　戴建荣教授执教的《司马光》一课令人耳目一新。他以读出文章的韵入手，让学生想象画面，所谓读韵成画，接着读文悟情感，以读代讲，声情并茂地把学生带入到一个有韵有画，有情有意的天地，真正达到了以文化人的教育目的。  

　　何捷教授带来了一节《田忌赛马》示范课。他注重让学生了解人物的思维过程，理解得胜的原因，懂得要冷静仔细地分析局面，把握时机，找到解决问题的好方法。还鼓励学生手和脑动起来，连线体会比赛策略图，通过讨论体会孙膑的聪明智慧，另外设计朗读与表演，贯彻“新基础教育”理念，“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力”。课上充分调动学生的主动性，课堂上要充分挖掘学生的潜能让学生自己学，创造表现的机会让学生自己说，强化学生的自主意识。

　　孙双金老师执教的是送别诗。学习鉴赏送别诗，了解送别诗的意象，体会送别诗的情感，超越了常规的内容的理解，孙老师运用了近几年盛行的“寻意象悟诗情”的教学手段。此诗前两句状眼前之景，绘形绘色，如同戏剧舞台上的布景。讲后两句洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”时，抓住诗人情感的脉络，从而品味诗歌中的滋味，让学生体会作者情感。

　　孙庆博老师执教的《宇宙的另一边》简约、扎实、灵动，风格独特。他所教授的课可谓是“情智语文”。他利用学生姓名对学生激励，抓诗眼，把握古诗的意境，让学生开拓想象，感悟诗人的内心。再抓住诗眼“冰”和“玉”了解其特点，通过三次引读深入感悟诗人那种高风亮节、矢志不渝的品格。通过多元解读，渲染意境，让学生入情入境的深入体会，诗中有画，画中有情，才能与诗人产生情感的共鸣。

　　李祖文老师所执教的四下《芦花鞋》一课，在课堂中把教与学有效的结合起来，达到二者的平衡。

　　魏星老师执教的《火烧云》一课是一篇传统课文，魏老师在讲课时融入了新课标的文学阅读与创意表达，使旧课文出现新的亮点。亮点之一：魏老师在教学火烧云颜色和形状变化多而快的自然段时采用了多种语气朗读，在一遍遍的朗读中感受、品味用词的精美，感受火烧云绚丽的美，领悟作者对大自然的喜爱之美。亮点之二：聚焦一个“变“字，深悟情感美。课文一直在“变“中描写火烧云，由霞光之美写到色彩美，再到姿态美，而这三种美都是美在变中，有静态美，有动态美，从而抒发作者热爱大自然，热爱生活的美好情感。

　　罗才军老师示范了一节六年级下册的一篇文言文《学弈》。针对六年级学生已有学习文言文的经验和基础，罗老师敢于放手，培养学生的思辨思维和提升学生的实践能力。在文言文的教学中，他注重迁移运用，让学生在阅读、理解、表达、实践、情境中迎风生长。

　　赵志祥老教师带领着全场的老师和学生一起学习了这首《春夜喜雨》。这样一位退休的七十多岁老人，他慈祥、和蔼、亲切，赵老师文化底蕴深厚，气质温文儒雅。他对诗语的解读，儿童化的教学语言，深深吸引了每一个人的目光，他让我们感受到了诗教课堂的魅力。

　　张学伟老师执教的《红楼春趣》，教学设计环环相扣，教学目标重难点突出。教学中，抓住“笑”字凸现人物性格特点，让每个人物性格尽显。张老师真正做到了抓住语言的藤，守住语文的根。

　　朱煜老师执教的《我变成了一棵树》，他在教学时，一点一滴地，逐字逐句地传授孩子知识，然后让学生自由地思考，并为孩子搭建交流的平台，孩子们慢慢放飞思想，大胆思考和发言，让课堂变得有趣生动。

每位名师授课后，用讲座的形式解读新课标。2022版小学语文课程标准是在2011版语文课程标准的基础上修订而成，主要思路是全面落实“有理想、有本领、有担当”时代新人的培养要求，强化课程思想性。该标准分为四个学段，阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。其中，重视兴趣的培养是该标准的显著特点之一，强调了兴趣的培养。此外，该标准还要求学生能够熟练地拼读汉语拼音，认识并会写个汉字，能认读并了解课文内容，在阅读过程中养成良好的阅读习惯，能够理解课文所蕴藏的道理，存有自己的体会，能够辨认出并明确提出问题，存有课外阅读的兴趣和习惯。

　　以“立德树人”为根本任务，以核心素养为导向，以任务情境为载体，以思维能力为主线，与会名师展示了新课标理念下小学语文课堂新样态，带来了无与伦比的视听盛宴。在这两天的学习中，老师们聆听着发人深思的讲座，品学着生动有趣的课例，悄然成长。带着诸多不舍结束了两天的学习。