开“题”启新程，“研”路育深耕，专家把脉明方向——漳州台商投资区桥头小学召开市级小学信息科技课题开题论证会

      漳州台商投资区文化教育服务中心教研部门黄玉京，漳州台商投资区中学信息技术名师工作室领衔人翟恒，漳州台商投资区中学信息技术翟恒名师工作室成员康曼等专家领导莅临论证会现场。金山中心小学校长助理杨毅华携桥头小学校长施雅婷以及课题组全体成员参与了本次活动。

      开题论证会由漳州台商投资区实验小学陈小惠老师主持。

      会议伊始，由漳州台商投资区文化教育服务中心教研部门黄玉京宣读立项通知。

      紧接着课题组负责人蔡燕萍老师陈述课题并作开题报告。蔡燕萍老师从本课题的研究背景与意义、研究目标与内容、研究思路与方法、研究组织与分工以及研究预期成果等方面进行具体地阐述与汇报。

      核心成员陈小惠老师以发表漳州台商投资区汇编论文《新课标背景下基于大单元任务群信息科技教学设计的研究》为例，简述大单元、任务群等关键词。

      随后，与会专家漳州台商投资区中学信息技术名师工作室领衔人翟恒对课题研究可行性进行论证指导。翟恒老师肯定课题具有可操作性和具有很强的实践研究价值，研究目标明确，研究内容具体，研究方法科学合理。信息科技学科的市级课题申报成功非常不容易，本课题研究的内容比较新，十分契合新课标2022版的相关理念。他提议在课题研究阶段要牢记新课程标准核心素养，紧扣第二学段目标，实现梯度任务。课题组要细化每个月的研究内容，及时做好材料的收集。

      漳州台商投资区中学信息技术翟恒名师工作室成员康曼老师对课题作指导性发言。她指出，开展课题研究不仅要重视成果，更要通过课题研究，成就一批善于学习，勤于反思，勇于实践，敢于创新的教师。康曼老师对课题研究实施提出五点建议：任务群的确立，根据新课标结合教材，深入研究，开发教材；问卷调查，要与实践相结合；学习评价需要提出导向，设计量规，结合学科特色，考虑学生个体差异；做好新旧教材衔接，任务模块化，拓展研究视野，广泛交流借鉴。

       最后，金山中心小学校长助理杨毅华老师对课题开展做资金建设保障表态发言。她首先对各位专家的点评和指导表示衷心的感谢，随后杨老师表态将从人力、物力和财力等方面为课题研究提供有力保障，并要求课题组全体成员要根据专家们的指导意见扎实推进课题研究。

       花动一山春色，“研”途芳菲绽放。本次开题报告会的顺利召开，不仅为课题组成员明晰了课题研究的方向和思路，还对提升教师教学水平和科研能力起到了提纲挈领的作用。课题组全体成员将共同努力，在专家领导指导的基础上完善课题研究方案，课题研究工作必将有序、扎实推进，形成教育创新科研成果，为学校的高质量教学注入新的发展动力。