坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。郴州一中北校区高二语文组依照惯例，进行了每周的教研活动。操千曲而后晓声，观千剑而后识器，脚踏实地，方能提升。
突破失语困境，重塑女性自尊
—《玩偶之家》教学
课堂思路
活动任务一：探明“失语”现象
活动任务二：找到“出走”方向
活动任务三：思考“出走”意义
活动任务四：时空邮局，跨时代会面
左亦环老师的教学角度新颖，逐层深入，同时紧扣社会热点，易于引发学生兴趣，充分激发学生主动性，深入浅出。
语文组组长乐琼老师指出，课堂流程紧凑流畅，讲解思路清晰，但对于课时定位不够明显，缺乏上下文的过渡。对于文本欠缺分析，可引入更多课文文本，为理解“娜拉”精神觉醒打下坚实的基础。
唐开文老师提出，课堂的切入角度独特新颖，但在问题设置方面要引导学生发散思维，能说敢说，不能成为教师的一言堂。
明月照千山，巾帼显风流
—《荷花淀》《党费》中革命女性形象分析教学
课堂思路
任务一：分析水生嫂、黄新形象共性与差异
任务二：辨析家、国选择成因
任务三：互文比较，探究觉醒成因
任务四：手写我心，致敬女性形象
阳丛点老师的教学环节紧扣，活动流畅，设计表格使学生更易于明确学习目标，深入理解“水生嫂、黄新”思想特点。
乐琼老师指出，教学目标的设置与教学内容不够吻合。同时对于人物比较联读，一定要明确联读重点，可着重明晰人物形象共性与差异，也可分析塑造人物形象手法的异同。
周慧老师认为，教学内容过多，文本分析过于细致，同时，没有文本的前因后果，欠缺上下文的连贯性。
此外，还明确了下周任务。
1.期中考试进度统一，考试内容为必修上册，对于上册背诵内容，一定要让学生扎实背诵，默写过关。
2.教学常规检查，按照规定任务，按时完成教案、作业批改记录等。
3.下周内印制并下发《报任安书》。
如切如磋共竞技，齐头并迸共成长。教学无止境，探索无止境，我们一直在路上。
——致高二语文组