10月31日，海南省学科带头人李沛老师来到海南师范大学三亚附属学校，入校指导海南师范大学实习生的实习工作，来到实地考察实习生的物理课堂，传授教学心得。
上课之前，实习生黄锴就本节课的教学设计向李老师做了简单的介绍，包括上课课件、实验教具等。李老师指出其中所存在的问题，尤其对本堂课学生的学习的思路导向，本节课所要突破的难点作出强调。
在课堂中，李老师耐心细致地听黄锴的课堂教学。李老师针对蔡宗瑞的课堂教学过程等进行了详细记录，并批注相关要点，为后续的指导工作作出铺垫。
听课结束后，李老师和实习生指导老师曾凤英老师对本节课堂进行讨论点评。
课后，李老师与实习生进行本节课堂的评课，李老师指出，实习生黄锴作为一名刚走上讲台的实习老师，总体表现可圈可点，但在把握学生的学习思路方面较为不足。
接着李老师针对本节课存在的问题提出了几点建议：
1.设计教学过程时，多站在学生的角度，让学生多表达想法，才能知道学生需要的是什么样的教学方法。
2.讲课不要记流水账，应该像曲子一样，存在高潮部分，在教学重难点时应放慢速度，讲清楚明白，帮助学生掌握重点，突破难点。
3.在课件制作时，应该统一对关键词进行突出。
4.应该时刻关注学生的听课状态，对上课状态差的学生课下仔细询问原因，解决学生听课状态差的问题。
5.在教学中，应该思考怎样更好的引导学生得出结论，学生自己得出了结论自然掌握了该部分的知识。
6.多给学生表达疑问的机会，设置提问环节，只有学生说出来他们不懂的对方，教师才能对症下药，找到最适合学生的教学方法。
本次指导实习生工作也进入了尾声，李老师说：“遇到你们，就像遇到了年轻的自己。”无论是青涩懵懂还是成熟智慧，我们同样拥有着热爱这份事业的光荣与梦想。红杉成片生长、根根直挺相连，寓意我们两代人一起团结向上、相互扶持、共同成长。
习主席说过·：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”我们将青春炽热的情感挥撒在教育事业中，一起迈向教育的高质量发展！