明思读书会之内涵:“明”,意为明师,出自《韩非子·五蠹》:“文学习则为明师,为明师则显荣。”希望教师成为一名贤明的老师,贤明意思是有才德有见识。
“思”;意为慎思,出自《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,篤行之。”希望教师们谨慎思考。
为促使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,为建设书香校园,成立“明思读书会”。
此次“明思读书第二期”第一次分享会于10月30日下午在五山中学报告厅如期举行。该活动由德育处副主任张国斌作主持人。
活动首先由黎翠芳老师为我们分享:班级常规管理中的问题学生教育策略。在对于问题学生的教育中,黎老师提到,首先要多渠道尽快获取学生的相关信息,当发现问题时,要与学生深入交流,纠正问题学生的心态与行为。在教育问题学生这一过程中,我们班主任要及时做好记录并上报。
紧接着由李园园老师为我们分享:《班主任工作漫谈》读后感——做一个合格的班主任。要怎么做一个合格的班主任呢?首先要树立正确的人生观和价值观,为学生们树立好榜样。其次,要关注学生的心理。站在学生的角度去引导学生,多处在学生的角度去思考并处理问题。我们说学生的学习成绩很重要,但学生的健康成长更重要,这就要求老师在关注学生的学习的同时更要关注学生的成长,注重学生的心理健康问题,一旦发现问题,要积极的引导学生。一个好的班级管理也离不开好的管理方法,在管理班级上,班主任要做到科学规范,民主管理。民主气氛的形成,会大大提高学生参与集体事务的积极性。自律意识也明显提高。
第三位分享的是张丽萍老师。她为我们分享:《班主任工作漫谈》读后感——主题是行而不辍,履践致远。张老师主要从作者简介,内容简介,作品赏析和读书感悟四个板块展开分享。在作品赏析板块中,我们学习到魏老师在教育教学以及做人做事等方面所认可并遵循的理论和观点,使我们受益匪浅。在品味魏老师的感慨和收获时有些地方让我们与实际的情况相联系,也引发了不少的困惑和思考,但有一点是可以确定的,那就是对这份职业的热爱与执着。可以坚持不懈地把从这本书上学到的方法运用到教学中,在实践中不断地提升自身的素养和能力,理论联系实际,这样才能真正提升自己——行而不辍,履践致远。
最后是由容思明副校长为此次读书分享会颁发荣誉证书。
有人说,“读一本好书,就是同一个智者交谈。”读魏书生的书,就是这样的感觉。有如生命之石划过天空的闪烁光芒,它不是经典,却是践行的楷模,它不是哲理,却熔铸了教学的睿智。
通过这次读书分享活动,让在座的各位班主任都学到了很多。在今后的教育教学及班级管理中,我们要不断借鉴学习一些先进经验,在实践中勤于摸索、总结,以形成自己的一套形之有效的方法,更好地服务“教师”这个光荣的职业!
撰稿:张丽萍
图片:李园园
美篇:张丽萍
一审:张国斌
二审:容思明
签发:蔡畅