十月份，天气渐渐转凉，我来到这里实习已经有两个月了；有的时候也会觉得很恍惚，看着念书的学生们总有一种回到高中的感觉，学生与老师的身份在某一些时刻会变得模糊，看见念书的他们，就好像看见了念书的我自己。余中看上去是我理想中的高中，优秀的师资，良好的教学环境，合理又有序的管理制度，在这里教书，我感到了一种前所未有的宁静，记得某天下班的时候从丽泽楼出来，刚好对上湛蓝的天空和温暖的太阳，风里还有学生的打闹声，可以说那一瞬那一刹，我实习的焦躁被抚平了。
运动会三天我都在场，看见学生奔跑的身影，我感觉自由的不仅是那些奔跑的肉体，还有年轻人躯壳里欢乐而充满生命力的灵魂。往事与现实重叠，我在这里有机会用心的视角审视青春，诸多感慨，涌上心头，字字句句，难以言说。运动会那会儿晴雨交加，太阳晒了，雨也淋了，我却在活动里感受到了班集体的温暖和师生之间的温情互动。
教学上，我也学到了许多东西。说实话，讲课紧张的不是讲解，而是备课的环节，担心自己是不是准备的不够好，能交给学生的东西有没有用，我的知识储备能否给学生带来些什么……越是站在讲台上，就越是发觉了自己的无知，讲一节课，常常觉得自己讲的空泛，自己的知识储备实在是不够。讲好一堂课，要付出多少准备，又要在多少节课堂中摸索？想到这里，我对所有在岗的老师又多了几分敬重。
在各个老师的课堂中听课的时候，常常会思考为何我的课堂和各位老师的课堂会相差这么大？在正式开始上课之前，我只当讲课是走流程准备的内容到位了，程序设计的够好，就能够讲下去，后来发现不是的，如何协调好课堂，如何调动学生的情绪，如何掌握学生的学习情况，如何从课堂中得到即时的反馈，如何让学生更易于接受你所教的知识，一个问题都需要探索与思考，在实践中一遍一遍寻找方向。我在大学期间学过师范课的理论，也设计过很多的教案，上过几节虚拟课堂，但这些和实践终究是两码事，将专业知识转化为专业能力并且在课堂上熟练地使用，这是作为一名教师需要花一生去探索与实践的事，正因如此，我还有长很长的路要走。
这段时间，有不少学生问我大学是什么样的，他们的眼睛里是憧憬与好奇，而我在他们身上也看到了无限的可能性，感慨自己的高考历程之余，面对现在在余中的生活，我觉得拥有无限可能的也可以是我自己，相信在余中未来的这段时间里，我能够学到更多，做的更好，在这段有限的时间里留下受益一生的回忆。