欢乐的时光总是这么短暂，第二期也结束了，我们见证了孩子的成长与进步！团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来！
主题“宝贝一家”
家，是孩子建立生活经验的地方，孩子是我们的心爱宝贝。在主题中我们带领孩子由最熟悉的家开始，认识家中的成员，分享家中的生活点滴，在创作、分享、扮演活动中，让孩子更谅解自己和家人，引导孩子逐步脱离自我中心，走入群体生活！
《爸爸和我》
《小板凳》
健康
身心状况
1、在提醒下能自然坐直、站直。
2、情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
3、保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
动作发展
1、能用笔涂涂画画。
2、能熟练地用勺子吃饭。
3、开展了丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。
4、能身体平稳地双脚连续向前跳。
5、分散跑时能躲避他人的碰撞。
《妹妹背着洋娃娃》
主题“车子叭叭叭”
汽车叭叭叭，火车呜呜呜……各种各样的车总是深深吸引着孩子的目光。在主题中，孩子认识各种车的外形与用途并通过游戏的过程，分享玩车、乘车的经验，懂得交通安全的重要性！
《坐车子》
科学
科学探究
1、经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
2、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
3、能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
数学认知
1、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
2、能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
3、能通过一—对应的方法比较两组物体的多少。
4、能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
5、让幼儿手口一致地点数
在生活实际中感知数量结合生活，实际进行点数教育培养幼儿比较和判断。能力，发展他们的逻辑思维能力
《大嘴车》
生活习惯与生活能力
1、在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2、喜欢参加体育活动。
3、在引导下，不偏食、挑食。
4、愿意饮用白开水。
5、不用脏手揉眼睛
6、在提醒下，饭前便后洗手。
7、能穿脱衣服或鞋袜。 (在帮助下个别幼儿)
8、能将玩具和图书放回原处。
9、在提醒下能注意安全，不做危险的事。
《开车歌》
主题“小鱼游游游”
孩子对水中游来游去的鱼儿，总是充满好奇与兴趣。在主题中，孩子观看了各种各样的鱼，了解鱼的特征与习性，学习如何照顾小鱼，并通过艺术创作与扮演游戏培养孩子对鱼的想象和创造能力！
《小鱼儿吐泡泡》
艺术
感受与欣赏
1、喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
2、喜欢听音乐或观看舞蹈等表演。
3、经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
表现与创造
1、能模仿学唱短小歌曲。
2、能跟随熟悉的音乐做身体动作。
3、能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。
《小鱼儿》
社会
人际交往
1、愿意和小朋友一起游戏。
2、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。
3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
4、能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
5、自己能做的事情愿意自己做。
6、喜欢承担一些小任务。
社会适应
1、对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
2、知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
3、在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
《彩虹鱼》
语言
倾听与表达
1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
3、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
4、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
5、与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
6、说话自然，声音大小适中。
7、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
阅读与书写准备
1、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
2、能听懂短小的儿歌或故事。
3、喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
通过我们每个老师和家长的共同努力，一学期的工作结束了，孩子们有了很大的进步，也得到了大部分家长的认可，但与我们的要求还有一定的差距，我坚信在今后的工作中，我们一定会有很大的进步，加油💪