钟家村小学三里坡东班主任例会

　　二年级的苏雅娜老师，给我们全体班主任分享了她管理班级的经验“勤严细实，怒下眉头，才上心头”。做好一名班主任，在日常的工作中，应勤巡班，深入学生中去，多方面了解学生的动态，以防发生安全事故，即使遇到突发事件也能第一时间解決。同时，班级良好的班风，也离不开老师的勤教育，作为班主任，我们应对学生的良好表现多表扬，对不恰当的行为多干预、提醒。严是班主任工作的基础。为了让学生更清楚地知晓什么事情该做，什么事情不该做，结合班级优化大师的加分功能，严格实施班级积分考核制度，让奖励和惩罚都有规则可循。此外，还要较关注学生的自主做事习惯和时间观念。

　　当然，这些规则的落实和坚持，光靠班主任一个人的力量是有限的。培养班级的小主人尤为重要。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干决定的。小班干对班集体有着“以点带面”和“以面带面” 的作用，他们是“班主任的左右手”。所以，需要我们很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的、具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。

　　一年级唐诗逸老师给我们分享她班级的一日常规。在日常的课间秩序，放学路队，午间吃饭等方面做到让学生不疯逗打闹，井然有序。唐老师在开学就与学生们制定了《班级公约》，在公约的影响下孩子们能够主动约束自己的行为，按要求完成班级事务，班级的常规开展离不开每位孩子的配合。班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用，所以需要我们时刻严格要求自己，自己带头去做，凡要求学生不要做的，自己决不做，加强职业道德修养，以自己的人格感染学生。