双师课堂是“互联网+”时代的新兴产物，在优化教学方式、提高教学效率，共享优质教育教学资源等方面发挥着重要作用。共同体学校之间开展双师课堂能够有效促进各校之间交流学习，提高各校教学质量，教学相长，共同发展。为此，2019年9月25日，灵武市第一小学开展了双师课堂之"互联网＋专递课堂——暨一小共同体学校小课题研究活动"。
此次活动分为三个环节：一、专递课堂听课活动；二、专递课堂评课活动；三、讨论"如何提高学生小组合作交流有效性"，一小及共同体学校数学老师参加，杨春茂校长和马金芳副校长参与活动并指导检查。
专递课堂听课活动
本次双师课堂是王丽华和李楠两位骨干教师的专递课堂。王丽华老师讲的是四年级卫星运行时间一课，王老师在学生已有的两位数乘两位数的笔算经验基础上进行了三位数乘两位数的教学。在教学过程中，注重学生估算能力的培养，教会学生利用估计值来确定精确值的范围，通过小组合作交流明晰算理的同时归纳三位数乘两位数的算法，鼓励学生说出自己的想法，疑惑，尊重学生，注重学生自身的发展。
李楠老师讲的是三年级小树有多少棵一课，本节课是在学生已经熟练掌握乘法口诀的基础上，进一步探索一位数乘整十、整百、整千数的口算方法，关注了学生的知识背景及个性差异，鼓励学生独立思考，产生不同的计算方法，为学生提供充分的参与数学活动的机会，借助小组合作让学生感受算法的多样化，力求使学生自己进行知识构思，自主学习。
专递课堂评课活动
听课活动结束后，一小共同体学校开展了专递课堂评课活动，两位老师的教学经验和教学个性各不相同。王老师课前播放的关于人造卫星的视频资料给学生以新鲜的感受，整节课轻松自然，以师生，生生交流为主；李老师教学思路脉络清晰，学生数学语言表达精准，课堂效率高，练习的跟进十分到位。评课过程中还针对很多知识点，课堂环节，小组合作，听课中产生的疑问等提出并进行了讨论，参与此次活动得老师在这两节课中收获颇丰，有所成长。
小课题学习