【新的时代 心的时代】——
金利幼儿园·心智教育♥教师培训篇

　　今天有幸听到神墨教育易校长的讲座，深有感触！

      我们作为一名教育者同时也是一位母亲，在这个物质过剩的信息时代，我们有责任和义务教育好每一位孩子。首先是要培养他们的身心健康，让其成长为一名积极向上、知恩感恩、内心坚强的孩子。在求学路上才不会轻言放弃，奋发图强，努力成为自己的太阳🌞！

        其次需要家长高质量的陪伴！我们先要理解何为陪伴，走进孩子的心理，参与孩子的喜怒哀乐，注重孩子的精神引领，而不单单只是做一顿“好吃的”层面！

       再是做好孩子的榜样！无论是老师还是父母，我们都要知行合一，重信守诺，热爱劳动、热爱生活，敬畏大自然，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

      教育之路任重而道远，我们也将不断进步，砥砺奋进！

                         小一班——萱萱老师

　　人生要踔厉奋发 笃力不怠，要安住自己的心、在事情上锻练、要练本领，人生有一种幸运，是能选择自己喜欢的事去做，人生还有一种幸运，是把自己所拥有的变成自己喜欢的。把我们身边的人，我们所从事的事变成热爱。

.因爱而专心，而精神，而特别，而新颖，要安住自己的心不乱。要找榜样，去学习。

     而呼吸法，让我们心安，让我们轻松，使我们可以放空自己，想些美好的东西，去转变自己的心情。使人满足，用颗感恩的心，去对待所有的事情。

                         小一班——小妮老师

　　听了易老师上的这堂课懂得了当下孩子的现状、时代的背景、社会发展规律,也学到了心智教育,心智教育的核心《定心开智.全神专注》。遇到什么事情让人心急的时候，我们都要三思而后行要学会静下心来。

      心智教育,应运而生。好好安心、才能更好的用心，用更好的心、我们常常操心、劳心、累心、乱心导致心猿意马,心烦意乱我们需要:安心凝心·定心·开心·净心,才能心安神定心平气和、心旷神怡。

       人生有一种幸运，是能做自己喜欢的事,把我们身边的人和事都变成热爱,要心中有光，脚下有路，生命绽放！

                     小二班——琳琳老师

　　今天听了神墨教育易老师的“新的时代，心的时代”课程。老师用两个视频导入，视频里老师都讲到中国有抑郁倾向的人竟然有9500多万，这个数字让我惊诧不已，细思极恐。一直以为新时代的孩子是最幸福的，丰盈的物质条件，丰富的教学资源，安全的国防科技，殊不知很多孩子内心是贫瘠的，他们眼里没有了光。其实他们身上背负着几座大山，家长过高的期望，望子成龙望女成凤，老师之间的内卷，超负荷的学习，孩子间各种攀比心理……给孩子们无形之中施加了重重压力，让他们喘不过气来。难道这就是作为家长的我们希望看到的样子吗？我们是不是应该反省自己，我们的操心，劳心，累心能换来孩子的开心，舒心，安心吗？与其说看中孩子的学习成绩不如更着重培养孩子的心智教育。若孩子心智健康，成熟，那他的明天也将是一片光明！

                          小三班——杨杨老师

　　今天听了神墨教育易老师的《新的时代.心的时代》讲座，收获颇丰,最主要的一点就是家庭教育的重要性。 

      除了孩子在学校里的学习之外,家庭也是重要的一个生长环境的场所,具有无可替代无与伦比的作用。 孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间,这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子,他们可以宣泄的空间更少了,他们孤独,缺少玩伴。

        所以,家庭教育在这期间起了至关重要的作用,我们可以用家庭的凝聚力,让孩子体会到家庭的快乐与温暖;用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难;用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格,不会轻易被压力压垮。

                      小三班——袁袁老师

　　通过易校长的讲解之后，我认为:在今后陪伴孩子的学习和成长过程中，要注重孩子的各方面发展，而不是一味的以学习成绩为首。成绩固然重要，但“身心健康”更重要。作为家长,我们是孩子坚强的后盾，需要帮助孩子建立良好的生活习惯，也要注意与孩子交流的方式方法。

  ①我们要对孩子表现出来的积极的一面，给予及时的鼓励、肯定及奖励，让孩子收到来自父母的正面反馈。

  ②学会放权，培养孩子的自理能力,规则

意识和自主意识，阶段性的培养孩子良好的学习及生活习惯。

   ③作为家长一定要调整自身的心态，并以认可和鼓励的方式，以身作则，陪伴孩子一起成长。

      最后，愿孩子在家校共育下能开出最绚丽夺目的花朵！

                       蒙氏班——钱钱老师

　　"心智"我们看字面意思是:"做智慧的老师要心中有爱,做一个有爱心的人"这是我所理解的意思!

       孩子的世界是天真无邪的,现在是新时代的我们,新时代的教育,我们应该遵循孩子的身心发展,尊重孩子,理解孩子,和孩子成为朋友发现孩子的快乐!用心去做教育,用心去当教师,在教育工作中是植根于爱的,是心与心的交流,教育家陶行知先生曾说:"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处".

       用"心"去爱,孩子的心智就能健康成长,教育就能走上阳光大道。

                        中一班——西西老师

神墨教育学习感悟：

1、心智教育，应运而生：好好安心，才能更好的用心，用更好的心。现在这个社会节奏快，很多人都心浮气躁，无法定心。抑郁症出现的越来越多，前几年没上班在家带孩子，面对生活中的各种琐事，两个年龄接近的幼儿，感觉自己已经有轻微的抑郁倾向，是工作又让我回归社会，静下心来，再面对家庭，面对孩子，感觉自己能更加用心。

2、踔厉奋发，笃力不怠：人生还有一种幸运，是把自己所拥有的变成自己喜欢的，把我们身边的人，身边的事都变成热爱。

       工作和生活可能不是自己最初想要的，但试着去接受，去热爱。会变得越来越好！我们会看到自己一点一点的成长！也会看到别人一点一点的成长！

                          中二班——翠翠老师

　　时代确实进步了，科技也发达了，但孩子却成了时代进步下的“牺牲者”。据数据统计，有9500多万的人，有抑郁、甚至自杀的倾向。每年都有很多孩子，在巨大的学习压力之下，选择跳楼和自杀。

       而今天这堂课，给了我们老师一个非常清晰的方向，也希望这样的课走向更多家庭，让孩子们真正在被爱与关爱的环境下成长，而不是一切优秀的标准皆为物质和分数。

       即使再忙的脚步，也要学会放慢，甚至停下来，倾听自己和孩子的内心，这样，我们感知的世界，就会变得不一样！

                         中二班——花花老师

　　今天听了神墨教育教授《新的时代——心的时代》的讲座，我深深体会到做为家长，我们首先要学会和孩子做朋友，也知道了有效的陪伴孩子不是人在心不在，而是全心全意付出和爱。要善于发现孩子的优点从而对孩子多多鼓励。当我们只看到孩子优点时，也会发现自己的孩子越来越能干听话。

                          中四班——彩霞老师

听了易老师的讲座，受益匪浅！

      易老师用深入浅出的语言，理论与实践相结合的方法，自己的亲身经历，向我们老师传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，深刻领悟到了言传身教，老师及家长所承载的责任与重要意义。通过收听这次讲座，我总结了如下:

一、能给孩子一个好的学习.生活习惯养成就是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。

二 、做好与孩子的沟通.家长于孩子的沟通要注意讲究科学方法。

三、对孩子要学会放手，不要大包大揽。

四 、我们做父母的要学会控制自己的不良情绪。

      总之，感谢幼儿园和易老师给了我们做一个学习的机会，希望可以多安排一些这样让老师和孩子共同成长的讲座。

                         中五班—— 小美老师

　　社会的发展对我们心灵的滋养是非常大的。就拿现在的孩子来说：面临着学习成绩、考试的难度，家长的压力转到孩子身上等等，所以现在的问题孩子越来越多。

       特别是现在社会给学校老师的压力之大，而老师也只能在孩子身上实施。我觉得学校最根本、最关键、最基础的就是教书育人。主管部门真要好好调查研究和改改革，少些杂七杂八的花样要求。

                         大一班——萍萍老师

　　随着社会的不断发展，我们孩子的物质生活富足，可是我发现很多孩子都没有孩童该有的童真和快乐，他们的眼中无光，每天都是淹没在做不完的习题和试卷里，还有担心没考好回家害怕父母的责怪。孩子不仅有学习压力，还有来自父母及各方面的心理压力。

        通过课程我学到了很多，做为父母，做为孩子最信任和最爱的人，我们要给予孩子理解和支持，给孩子多做心理疏导。让孩子成长为一个阳光的、心理健康的人。

                       大一班——金鱼老师

听了易老师上的这堂课懂得了当下孩子的现状，时代的背景。

      社会发展规律,也学到了心智教育,心智教育的核心《定心开智.全神专注》.遇到什么事情让人心急的时候我们都要三思而后行要学会静下心来,心智教育,应运而生好好安心.才能更好的用心.用更好的心.我们常常操心.劳心,累心,乱心异致心烦意乱我们需要:安心凝心,定心.开心,净心才能心安神定,心平气和心旷神怡.在深呼吸练习中，我脑袋里浮现出自己父母时，对他们只有愧疚，现在成家了，陪在他们身边的时间也是屈指可数，当时想着内心就感受到难过！真的当女儿是当的最不合格的一个，自己也要趁着父母还年轻，要抽时间多陪陪他们！人生有一种幸运是能做自己喜欢的事,把我们身边的人和事都变成热爱,要心中有光,脚下有路、生命绽放。

                          大二班——萍子老师

　　现在社会飞速发展，不论是国家建设，还是人民的生活水平都有了很大的提升。在这个飞速发展的社会，我们无形中对孩子的要求越来越高，似乎成绩就是决定你这个人好与不好的关键。

     其实大多数孩子厌学抑郁，与父母的态度有很大关系，老师的目标是成绩，而家长的重点应该是孩子的心理健康问题，毕竟决定孩子命运的不是成绩，而是他的心理素质。

                      大二班——慧慧老师

　　时代的进步，促使人类的需求增加，从开始的一点点小事物就能使人得到满足，到现在的信息化时代 ，单纯的物件已经不足以满足现在的儿童了，不单如此，就心理承受能力来说，就不如老一代。现代人心理承受能力差，就需要会静心，要会释放压力，良好的心智教育将培养儿童养成健康的心理和完善的思维能力，进而行成独立、健全和完善的人格。

                         大三班——兰兰老师

　　通过教授的讲课 李纹的真实事迹，让我看到社会在改变，人也在改变，导致了孩子眼里光，逐浙走向忧郁,甚至到自杀。古人云：静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，不管是孩子还是自己。都要静不来进入学习状态,安下心去思考和领悟。易老师说得很对，我们需要：安心、凝心、定心、开心,净心,才能心安神定,心平气和，心旷神怡。加油，让自己不要后悔，努力向前进！

                   大三班——珊珊老师

　　学生也是备课的一部分。古人云:凡事预则立，不预则废。我们倡导课堂的动态生成教学并非不要预设，而是要合理地改进预设。全面了解学生。教学是师生交往互动的过程，在这个过程中，学生原有的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好等因素必然影响着教学的进程和活动的展开。因此，教师要充分了解每一个学生的实际情况，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，有针对性地进行预设，确保课堂生成的空间。

      学生也是资源。课堂教学资源是指课堂教学信息的来源或者指一切对教学有用的物力和人力。其实，教师、学生本身也是珍贵的教学资源，他们在交往互动中时时生成着课程资源。

                     大四班——娟娟老师

　　在这样一个物质过剩时代，孩子的内心健康最为重要，作为老师或家长，要正确看待孩子的缺点；多赏识孩子的优点，让孩子生活在希望当中，学会自尊自爱；让孩子渐渐地习惯微笑教育；晓之以理，让孩子知其然更要知其所以然；有赏识，也要有惩罚；

        生活中难免会遇到不能预料的事，教会孩子学做情绪的主人，学习用有效行为来控制抒发情绪，并化解压力；不要让忧郁成为亲子关系的杀手，并影响到心理健康。

         孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 

                         大五班——梅梅老师

　　现在的社会进步快，需求与要求都在不断增高，以前的我们虽然没有好的环境，没有好的物质，但是我们有快乐有趣的童年，生活实践能力强，不会因为学习与各方面的比较带来的精神压力，和生活上缺少自理能力，人最重要的是身体与心里的健康，和在社会上的生存能力，这应该是我们对孩子更要关注重视的问题。

                     大五班——小小老师

　　一.现青少年心理健康问题日益加重，明辈辅导就显得格外重要，在平时我们在与人相处的时候，会忽略一个人的细微变化。 中国人14亿人口，其中一亿人口已患有抑郁症，社会在不断的进步的生活水平也不断的提高，家长对孩子的期望也越来越高学习的圈子也变得格外内卷。

   二.对于一名教师来说，效率成关键，要看耗了多长时间，投入了多少收获。作为老师应从自己的教学开始讲效率，好教师，不应该拖课要把握课间十分钟，还渐渐失去童年乐趣的孩子更不应该无端占课，影响孩子的全面发展。

       好教师应该是轻负担，高效益，不能加重学生的学业负担让学生读死书死作习题，要注重玩中学、学中玩，尊重孩子的想法及心理健康，这样才能更加的健康快乐成长。

                        大六班——月亮老师