为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求， 水边幼儿园于2022年5月6日到7日开展了教师公开课活动。
🌸下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧。
🍀中一班科学《颜色变变变》
—吴苗苗老师
颜色是幼儿感兴趣的话题，孩子爱涂涂画画，畅游在七彩的世界中……但是，孩子们你们知道吗？颜色也是有魔法🔮的呦～
吴老师带孩子们通过猜想→变魔术→实际操作，让孩子们动手动脑、观察颜色、变换颜色，让孩子玩着学会了运用三原色来混合出紫、橙、绿色三种颜色。
瞧！孩子们变出了新的颜色，脸上洋溢出了笑容，心里不知道有多开心、多骄傲呢～
🍀大二班科学《拯救蛋宝宝》
——胡乐莹老师
科学的严谨是经过一步步的实验加上仔细的观察而得出的结果，看，我们的孩子在老师的启发下认真的思考
孩子在老师的带领下认真仔细的做着科学实验，来验证他们心中的猜想，继而激发起幼儿对科学的好奇心。
轻轻的把蛋宝宝丢进水里，一勺一勺加，轻轻的搅拌，认真的观察！
“看，蛋宝宝浮起来了”
“好神奇，我把蛋宝宝救上来了”
实验过后，大家展开了激烈的讨论：
“为什么盐水里的蛋宝宝会浮上来”
“面粉和糖水里的蛋宝宝为什么浮不上来”
“我发现盐放的少，它还浮不上来，盐加得越来越多，它很快就浮起来了”
看着大家认真的讨论和好奇的眼神，胡老师说“因为盐水的密度比水的密度大，密度越大浮力越大，所以鸡蛋可以慢慢得浮起来。”
🍀中三班音乐《小青蛙找家》
——胡琳老师
胡老师用形象生动的语言讲述小青蛙迷路的故事，揭开了今天要教授的歌曲《小青蛙找家》。
孩子们跟着音乐情不自禁的动起来！
一只小青蛙呱
要呀要回家
跳跳 呱呱 跳跳 呱呱
跳跳跳 呱呱呱
跳跳跳呱呱呱
小青蛙回到了家呱
🍀大一班数学《一寸虫》
——陈绮雯老师
本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发幼儿对测量的兴趣。以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
一寸虫可以测量的东西可多了，小朋友你知道它还可以帮助你测量什么吗？
我们一起去寻找一下吧……
🍀中三班美术《多彩的纸巾》
——王欢老师
小朋友们你们喜欢看魔术表演吗？王老师正在介绍我们变魔术的材料哟👋我们的魔术马上就要开始啦，小朋友们都听得非常认真🤗
准备材料：红、黄、蓝、绿等多种颜料🎨 纸巾🧻
将纸巾的四个折角分别浸染在颜料里面， 注意噢不要浸染太多， 以免一种颜料全部把纸浸染
快看看我们的作品叭👐
整个操作过程孩子们的状态自主，自愿，投入，专注，看着白色的餐巾纸在自己手里变成彩色的餐巾纸时发出倍感惊奇的声音：“哇！好漂亮啊”。眼睛里则闪烁着满满的成就感！连我们这些围观的老师们都被感染的跃跃欲试。
🍀大二班语言《梨子小提琴》
——曾颖娴老师
亲爱的小朋友们，如果你有半个梨子你会用它来做什么呢？故事中有只小松鼠也捡到了梨子，那小松鼠会用梨子做什么呢？让我们一起来听一听下面这个故事吧！
瞧，大二班的小朋友们看的可真仔细呢
通过本次活动，幼儿欣赏、理解了故事内容，感受了故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。培养了孩子的阅读兴趣，发展了孩子们的想象力，创造力以及语言表达能力。
🍀大一班数学《多维分类》
——张雪玲老师
请小朋友们想一想，除了这样分，还可以怎么分呢？
今天我们学会了要先观察，再进行分类。
现在是操作时间咯。
通过观察和动手进行分类，按照形状，颜色，特点来分，多角度分类过程提升孩子们的思维灵活性。
此次公开课评课以集中评课的方式进行，评课前，上课教师先将自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课观摩活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！