秋末冬初之际，云南省小学语文程瑞名师工作室第四次集中研修学习在鹿城小学如期举行。双柏县妥甸中心小学罗秀琼、杨秀苹，普丽萍三人参加了此次活动。
日程安排
10月26日上午，我们聆听了唐莹冰老师的微讲座：浅谈“对学习任务群视域下大单元教学实施路径的认识”。语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现，设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的系列学习任务，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性，实践性，综合性。在唐菊兰老师，李春梅老师和唐莹冰老师的精彩课堂上充分展现了大背景下的语文课堂教学。三位老师独特的活动设计，特定背景之下循序渐进的朗读指导，孩子们笔尖流露出来的一段段优美文字，给我们留下了深刻印象。
下午程书记亲自为我们示范一年级识字课《江南》，程书记亲切和蔼的教学态度，俯下身子与孩子们交谈，多种多样的识字方法，优美的板书，让我深为敬佩。我想起了之前培训中听到的话：遇见光，跟随光，成为光。是的，我一定要跟随光，继续学习，努力提升自己在书写、朗读、教学技能等方面的水平，努力过，即便成不了光，也一定会有收获的。
程书记结束示范课后，又带着我们开始了教师基本功“教师范读与朗读指导”的理论加实操训练课。程书记亲自示范，引导大家如何通过朗读来体现文本的情感，在程书记《卖火柴的小女孩》配音朗读中结束了一天的学习，让大家意犹未尽。
10月27日上午，尚春丽老师，季东方老师为我们带来了整本书阅读的导读课，姚萍老师的阅读推进课。从图片激趣，创设极具儿童趣味的环节，循序渐进，通过看，说，演，读等方式激发孩子的学习积极性，用富有童真童趣的语言带领着孩子们感受阅读的快乐与魅力。
10月27日下午，陈飞老师和武玲校长为我们带来了全学科阅读的示范课。陈飞老师创设的教学情境，饱含许多数学趣味，让学生通过观察、猜测、推理、验证与交流，主动地参与探究，从而能够解决数学中的问题。武校长引导孩子们品读《小英雄雨来》，在她的循循善诱中，激活了学生内心深处的红色基因，让学生自觉树立爱国的崇高情感。走进他们的课堂，让我们再一次真真切切地感受到了阅读的魅力所在。
为期两天的学习，我们积极参与、认真聆听。每一次的结束，都是为了更好的开始。感恩遇到的专家老师，学习伙伴。学然后知不足，知不足便奋力前行！