【数学文化】讲数学故事   品数学文化—阳谷县铜谷小学  讲数学故事二

高斯是德国数学家,也是科学家,他和牛顿、阿基米德,被誉为有史以来的三大数学家。来听听铜谷小学生如何来讲小高斯的故事吧！

在所有的数字中，有一个数字非常特别，它既不大也不小，既不正也不负，既不增也不减，它就是0。0是一个神奇而重要的数字，它不仅有着悠久而丰富的历史，也有着独特而多样的性质和作用。

在漫长的数学学习旅程中，从一年级开始，就要和加号、减号打交道。随着年级升高，慢慢的就会接触乘号、除号等更复杂的符号，那么你们知道这些符号的起源吗？想了解背后的故事吗？今天就让铜谷小学生来告诉你答案吧！

方程中文一词出自古代数学专著《九章算术》，其第八卷即名“方程”。数学家刘徽注释《九章算术》时说：“程，课程也，二物者二程，三物者三程，皆如物数程之，并列为行，故谓之方程。