依照惯例，郴州市一中北校区高一语文组又来到了熟悉的4201教室，进行每周一次的集体教研活动。以教研促教学，以教学促成长。
活动——集体评课
本次教研第一项活动为集体评课，就彭昭友老师《赤壁赋》一课，进行探讨。
《赤壁赋》一课受到了一致好评。
唐开文老师提出，彭老师的课堂生动有趣，教师的范读情感充沛，仿佛是作者苏轼的化身，让学生沉醉其中。
周慧老师认为，彭昭友老师课堂思路清晰，简洁明了，在“乐——悲——喜”的情感思路中，贯穿了文章的重难点，可见教学功力深厚。
阳丛点老师指出，背景音乐营造氛围，由景入情，代入感强烈。
活动——集体备课
本次集体备课——《词语的解释和积累》
此次备课由唐开文老师进行主讲。
首先，唐老师课堂从“丰富词语积累”“把握古今词义的联系与区别”“词义的辨析和词语的使用”三方面进行了教学设计讲解。教学设计内容充实，结构清楚，重难点突出。
接着，各位老师根据自己班上学情对教学设计和课件进行修改。
活动——期末规划
整本书阅读——《乡土中国》
针对《乡土中国》，本次教学主要以章节进行，制作学案和练习。
学案内容包括:
1.设计自主预习问题
2.填写思维导图
3.相关章节练习题
文言文专题——紧扣考点
文言文复习按照考点来，从实词翻译，内容理解，文学文化常识，句子翻译为主，设置练习。
默写专题——夯实基础
根据本学期必背必考科目进行练习题设置，题型主要为理解性默写，增强学生基础。
教以共进，研以致远。
——致为教育坚守的人