盛夏已尽，秋色渐染，时光正好的日子里，“双减”政策落地。为全面贯彻落实国家“双减”政策，适应教育新形势，让学习回归课堂，让童年充满色彩。子珍小学于2021年10月8日至10月14日开展了为期一周的“减负提质”青年教师课堂教学研讨活动。
此次青年教师课堂研讨活动分语文、数学、英语三组，共11名教师执教研讨课。授课教师潜心研究教材，精心设计教学过程，呈现了异彩纷呈的课堂。
童话故事因其生动的内容和鲜明的形象深受学生喜爱。汤宁老师执教《寒号鸟》一课时，用朗读来敲开童话学习之门：叙述语言藏情读、描写语言用情读、角色语言个性读。孩子们在朗读中感知童话内容，感受角色形象，体会故事蕴含的道理，积累学习方法，提升语言素养。
汪颖老师执教的中国神话故事《盘古开天地》，紧扣单元语文要素：感受神话神奇的想象和鲜明的人物形象。巧妙地抓住关键词“劈”“撑”等词语来感受盘古神奇的本领和伟岸的人物形象。
刘秋蓉老师执教的外国神话故事《普罗米修斯》别出心裁。紧扣普罗米修斯的动作，抓住“锁”这个字眼，反复进行语言渲染；通过普罗米修斯被鹫鹰啄食的动态图，让孩子们体会主人公不屈的精神和造福人类的坚定决心。
《圆明园的毁灭》一课，彭晓艺老师从课文断壁残垣的插图导入，通过播放视频，拓展资料《圆明园之最》，将爱与恨，辉煌与毁灭有机地融合在一起，让孩子们的心灵得到洗涤：这把火，烧毁了园林艺术的瑰宝；这把火，烧毁了建筑艺术的精华。但是，这把火，烧不毁英法联军的滔天罪行，烧不毁炎黄子孙的刻骨仇恨，更烧不毁中华民族的自强不息、百折不挠的顽强精神。
语文组评课活动
《植树问题》这堂课中，汤桃妹老师通过猜、植、算、归纳、总结等形式引导孩子们去发现两端都栽时的植树规律，在动手“植树”过程中“探”出思路,“培”出数学建模、一一对应、数感等高阶思维能力和“以小见大”的数学思考方法;感受数学与现实生活的紧密联系，体验成功的喜悦。
刘素芝老师执教的《三位数乘两位数》，注重学生自主探索，自主寻找计算法则，学生在活跃的课堂氛围中提升了学习能力。
在《认识图形》这一课中，刘慧珍老师设计了有趣的教学活动，让学生通过摸一摸，读一读，认一认，猜一猜等学习活动，充分感知，直接体验图形的特征，让学生在认识图形的同时了解了空间观念。
肖琼老师带来的《倍的认识》，利用数与形相结合的思想渗透倍的概念，巧妙地使抽象的概念，直观化，形象化，简单化。
周爱良老师执教的《认识时间》一课，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习，丰富了学生对时间的感性认识，使学生充分感受到时间就在我们的生活中，逐步建立了学生的时间观念。
数学组评课活动
林琳老师执教的《Dinner's ready A Let’s learn》，英文歌《Apple Tree》的导入，消失游戏、打地鼠游戏的互动环节激活了课堂。花园招聘及点菜环节的情景创设更是让孩子身临其境地体验了现实生活中的现场招聘。在林老师的引领下，孩子们准确习得目标语言，乐于运用表达，课程情境推进自然、真实而有梯度。
What would you like？程君老师带领孩子们走进食物，运用英文描述自己喜欢的食物。“小小配音演员”表演将整堂课推向了高潮。鲜活的道具，稚气的童声，孩子们的演绎博得了在场师生的阵阵掌声。整个课堂气氛活跃，让每位孩子感受到了英语的魅力。
英语组评课活动
“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。通过本次教研活动，老师们进一步明确落实“双减”，关键在课堂。在新学期里，学校将着力提高教育教学质量，努力做到减量不减质！真正减轻家庭、学生负担，扎实推进＂双减＂政策有效落实。