为了进一步提高教师的专业能力和教学组织能力，由林方成主任带领着数学组，于2023年11月1日在崇德楼多媒体教室，开展了一场优质的骨干教师展示课，并且邀请了省级数学骨干教师罗慧珍老师，为大家做一次专题讲座《聚焦核心概念，凸显核心本质》。
活动前通知
活动项目:
（一）骨干教师梁友等展示课
（二）省级骨干教师罗慧珍评课及讲座
展示课
由梁友等老师带着六（1）班的学生，展示一节优质的展示课《比的分配》。课前梁老师用可亲的话语，让孩子们放松心态，一起进入课堂。
整个课堂中，梁老师的组织语言非常简洁，表扬语言及时到位，不断地鼓励学生，引导学生。整个课堂的掌控权交给了学生，让学生一步步的学会分析，学会自主学习。
梁老师的整个课堂给人一种亲切感，师生互动很活跃，学生都积极参与到课堂中，努力展示自己的收获。全体数学老师都专注于这节展示课，并且认真做好听课记录，吸取这节课的精华和亮点。
罗老师评课
罗老师对梁老师的这节课进行了评价:梁老师的整节课抓住了节奏感，像音乐一样，给予学生思维上的节奏感，激发学生的思想，让学生学会用数学的眼光看世界，用数学的思维去思考问题。
无论上什么课，都必须要抓住重点和难点，整节课堂中的重点学生是否掌握，难点是否都能理解，才是这节课的关键点。
罗老师讲座
小学数学核心素养体系:双基、四基、四能。教师怎么办?
1.从数学本质的角度挖掘教材；
2.从数学四基的角度分析教材；
3.从数学四能的角度理解思路；
4.从数学思想的角度设计教学。
作为一名教师，我们该如何做到研读教材，首先要知道知识点从哪里来，到哪里去；其次要知道认知结构的理解；再次是编辑意图；最后是与旧知识的练习。
小学阶段的数学核心素养具有整体性、一致性和阶段性，不同阶段有不同的表现。同时，小学数学课程的变化趋势从四个领域出发:数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。
每一节展示课都能给予我们不一样的收获，每一次讲座都是对数学的再一次深入理解。
图/文:王敏超
初审者:王敏超
复审者:林方成
终审者:莫书伟