为了进一步提高教师的专业能力和教学组织能力,由林方成主任带领着数学组,于2023年11月1日在崇德楼多媒体教室,开展了一场优质的骨干教师展示课,并且邀请了省级数学骨干教师罗慧珍老师,为大家做一次专题讲座《聚焦核心概念,凸显核心本质》。
活动前通知
活动项目:
(一)骨干教师梁友等展示课
(二)省级骨干教师罗慧珍评课及讲座
展示课
由梁友等老师带着六(1)班的学生,展示一节优质的展示课《比的分配》。课前梁老师用可亲的话语,让孩子们放松心态,一起进入课堂。
整个课堂中,梁老师的组织语言非常简洁,表扬语言及时到位,不断地鼓励学生,引导学生。整个课堂的掌控权交给了学生,让学生一步步的学会分析,学会自主学习。
梁老师的整个课堂给人一种亲切感,师生互动很活跃,学生都积极参与到课堂中,努力展示自己的收获。全体数学老师都专注于这节展示课,并且认真做好听课记录,吸取这节课的精华和亮点。
罗老师评课
罗老师对梁老师的这节课进行了评价:梁老师的整节课抓住了节奏感,像音乐一样,给予学生思维上的节奏感,激发学生的思想,让学生学会用数学的眼光看世界,用数学的思维去思考问题。
无论上什么课,都必须要抓住重点和难点,整节课堂中的重点学生是否掌握,难点是否都能理解,才是这节课的关键点。
罗老师讲座
小学数学核心素养体系:双基、四基、四能。教师怎么办?
1.从数学本质的角度挖掘教材;
2.从数学四基的角度分析教材;
3.从数学四能的角度理解思路;
4.从数学思想的角度设计教学。
作为一名教师,我们该如何做到研读教材,首先要知道知识点从哪里来,到哪里去;其次要知道认知结构的理解;再次是编辑意图;最后是与旧知识的练习。
小学阶段的数学核心素养具有整体性、一致性和阶段性,不同阶段有不同的表现。同时,小学数学课程的变化趋势从四个领域出发:数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践。
每一节展示课都能给予我们不一样的收获,每一次讲座都是对数学的再一次深入理解。
图/文:王敏超
初审者:王敏超
复审者:林方成
终审者:莫书伟