宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！教师的专业成长离不开“实践反思，同伴互助，专业引领”。
为加强教师队伍建设，促进我园教学质量全面提升，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化快速成长，以便更扎实有效的开展幼儿园集体教学活动！晋公小学幼儿园特开展了教师听课评课活动，本次活动充分体现了“孩子为主体，教师为主导”的教育理念！
语言课《小筷子🥢》
大班翠翠老师为大家带来精彩的语言课，教师教态自然大方，语言亲切，课堂上幼儿参与度很高，教学过程采用图夹文教学法，图文并茂，生动形象，又采用朗读法，表演法教授孩子学习儿歌，让孩子想说，敢说，丰富了孩子的语言并培养了语感！活动课渗透安全礼仪教育，与幼儿生活实际紧密结合！
数学课《有趣的时钟⏰》
寒寒老师的数学课堂中知识的呈现与幼儿生活实际相结合，为孩子提供了观察、思考、发现、表达的机会，师幼配合默契，孩子们主动参与学习，取得了好的教学效果！
歌唱活动《郊游👫》
歌唱活动《郊游》，教师采用图谱教学法，把音乐材料简单化，形象化，它不仅可以帮助孩子们理解音乐内容和旋律风格，同时又培养了孩子的想象力，让孩子主动愉快的学习！最后的创编歌曲又培养孩子们的创造力！整节活动课孩子们情绪高涨，体验了歌曲的氛围，提高了音乐的表现力！
语言课《高和矮👩👧👦》
中班静静老师的语言课《高和矮》，教学目标清晰，教学过程紧紧围绕知识目标去开展活动！教师上课语言极富感染力，情绪饱满、热情，课堂中和孩子一起表演！整节活动课有规则但不约束！
数学课《借十法🤲》
慧慧老师的数学课《借十法》，活动准备充分，教师讲解思路清晰，语言精准！灵活运用多种教学方法，创设出一种宽松民主的教学氛围，确立了孩子在学习活动中的主体地位！
社会科学课《花儿好看我不摘🌸🌺🌻🌷💐》
小班秋霞老师的社会课《花儿好看我不摘》，选材符合幼儿年龄特点，老师准备充分，对教材的理解也十分透彻！课堂中能及时发现孩子的闪光点并给予鼓励！
数学课《数一数🍓》
小班满满老师的数学课《数一数》，活动中创设游戏情景，激发了幼儿对数学活动的兴趣，并运用了观察法，操作法，游戏法进行教学，幼儿参与积极性高，整个活动设计结构科学合理，循序渐进！
本次幼儿园教师听课评课活动涉及各个领域，老师们都为本次活动做了充分的准备。在整个过程中，老师们以独具匠心的活动设计，生动活泼的教学方法，充满童趣的教学环境，温柔亲切的教学语言把孩子们带入到轻松愉快的课堂氛围中，在宽松自由的学习环境中提升了孩子们的各项能力！
听课结束后，大家敞开自我，各抒己见，一起探索各种途径教学方法，共同斟酌更好的教育方式！
本次活动为老师们提供了一个成长的平台，也为老师们创造了一个相互学习，相互交流，不断探索，不断反思的良好机会，并且实实在在获得了宝贵的经验！在今后的教育教学活动中，我们会更加努力提升专业素养，展现我们幼儿园教师求真务实，积极向上的精神风貌！没有最好，只有更好，在幼教路上我们一路向前！🌈☀️🌷🌷🌷