秋风送爽，柑橘飘香。新学年伊始，8月25-27日，教科所中学教研员在杜所长的带领下，用3天时间，到全县各初级中学进行第一轮教育教学质量提升的研讨交流。
提质方法千千万，抓早抓实第一棒。教科所及时部署，初三年级开学第一周即深入学校，希望能做全县质量提升的正“催化剂”和“助推器”，领跑全县质量提升的第一棒。
工欲善其事，必先利其器。学校教育教学质量的提升，关键在教师。所以，磨刀不误砍柴工。抓好教师的课前研究、集体备课，是质量提升的前提条件。每到一所学校，大家都积极建言献策，共商质量提升之大计。杜所长对新学年教学质量优先发展提出了以下要求：1.抓早、抓实、抓细教学常规；2.根据校情，提出“菜单”，教科所将一如往年做好“菜单式服务”工作，借助外力，为各学校提供最优质服务；3.继续实行“三模三训练”，为学生实战打基础；4.各项工作应责任到人，特别是培优帮扶工作，做到有落实、有检查、有考核；5.提振信心，理清思路，一校一策，抓早抓实；6.抓实控辍保学工作，不让一个学生掉队，质量提升路上一个都不能少；7.落实课程方案，开齐课程，开足课时，全面贯彻执行“双减”和“五项管理”规定。
虽然各学校都反映新学年的质量提升工作困难多、压力大，但大家都思路清、目标明、信心有、希望大。以下是各校研讨交流概况。
华宁二中初三学生实到157人，初二学年末统测最好名次全县第97名。在生源情况不理想的情况下，校领导不气馁、不抱怨，坚持规范办学，实现学生成人和成才的最优化结合。
华宁八中初三学生实到301人，初二学年末统测最好名次全县第32名，前100名4人。校领导谈想法、说做法、想办法，继续实行“盯关跟”精神，实施分层教学，校长提出了“赢在8个方面”：即“拼时间、拼管理、多合作、深研究”等八个学校具备的优势。
华宁十中初三学生实到90人，初二学年末统测最好名次全县第66名。校领导围绕一个字“跟”，抓好一日常规，实施“推门听课”，强化学校管理，狠抓教学常规，落实教学研究，提高课堂效率，最大化实施内涵发展。
华宁六中初三学生实到255人，初二学年末统测最好名次全县第12名，前50名10人，前100名18人。校领导率先垂范、身先士卒，管理教学亲历亲为。全体教师敬业精神强，班风正、学风浓，培优帮扶扎实到位。实施分层作业，有布置、有批改、有反馈，学生作业做到：面谈、面批、面授。对“吃不饱”的学生可以“加餐”、“开小灶”，布置个性化作业。重视交流课、常态课的观摩，课堂中讲深、讲透、讲到位。
华宁七中初三学生实到240人，初二学年末统测最好名次全县第99名，前300名19人。校领导家底清、目标明，在硬件老化、软件太差、课堂教学效率不高的前提下，能够直面问题，自我剖析，不找客观不回避，勇担责任，想法子、找路子，抓学习习惯，因材施教，针对弱势科目、科目弱势，有针对性地抓实备课、上课、作业、辅导等教学常规，注重方法指导和训练，加强管理，师生齐心协力促提升。
华宁五中初三学生实到165人，初二学年末统测最好名次全县第6名，前300名10人。校领导对学生情况心中有底，危机感强，考核方案侧重对控辍保学和优秀学生的奖励，不断完善制度，学困生实行包保责任制，防止流失。针对学生成绩不突出、断层带明显的劣势，加大辅导力度，责任到人，集中优势兵力攻艰克难，力争实现2022年中考目标。
华宁四中初三学生实到402人，初二学年末统测最好名次全县第45名，前100名7人，前300名44人，与2021年毕业生相比情况不容乐观。校领导重视初三毕业班工作，充分发挥党员教师带头和家校联合作用，群策群力，利用学生在校的一切有效时间，家校合一，齐抓共管，共同关注学生的学。借助校外力量，请往届毕业生中的佼佼者到校与初三学生交流，现身说法，影响、触动、启发学生，用一个思想影响另一个思想。
华宁九中初三学生实到100人，初二学年末统测最好名次全县第180名，前300名2人。校领导家底清，对学生情况了然于心，对初三毕业年级工作思路清晰，有想法打算，定位准确，引入教官管理学生模式，加大学生纪律管理，加强教学常规管理，落实辅导制度，力争突破定向指标中玉溪一中的名额，确保完成师附中和市民中的定向指标，提高县级高中的录取人数，争取各学科平均分达到中间水平。
华宁三中初三学生实到495人，全县前50名36人，前100名66人，前200名107人，前300名148人，基本占了全县的一半以上。学校领导及初三年级全体教师及早谋划，做到了“四有”：有思路、有干劲、有信心、有底气，班主任有战斗力，科任教师深入到位，学生学习状态好。年级学科组统一教学进度，课堂上杜绝随意性，最大限度提高课堂效率，夯实基础，集中优势兵力加强学生辅导。及时召开学生交流座谈会、学生家长会，全方位培优补差，提升质量。赵建文副局长肯定了三中领导站位高，着眼全市谋划三中的发展，在全县发挥领跑、示范带头作用。要求学校：1.统筹考虑，协调各方，谋划全局；2.坚定信心，锁定目标，砥砺奋进；3.研究细节，抓实课堂，聚焦初三；4.督促检查，落实双减，实现双赢；5.控辍保学，全面提升，追求卓越。
早抓、狠抓教育教学质量提高，全面促进教育事业健康发展的工作任重而道远，真正实现教育高质量发展需要所有教育人团结协作，全力以赴，切实加强管理，想方设法提高教育质量。相信经过全体教育人的竭尽全力，待到来年果实累累时，我们都在丛中笑!