儿童到了自然里，各种刺激多了，于是各自去寻找，寻找的结果总是可爱的，可以满足他们需要的。
——陈鹤琴
春天是万物生长的奇妙季节，也是开拓幼儿视野，亲近自然的好时机。春天在哪里呢？春天和别的季节有什么不一样呢？为了满足孩子们的期待，让孩子体验游玩的美妙，感受春光无限好，廊坊市广阳区第七幼儿园中一班开展"寻找春天"系列主题活动。
春天是一个万物生长的季节，自然界的花草树木、鱼虫鸟兽都展现出勃勃生机。随着中班幼儿观察、表达、动手等能力的不断增强，当再次开展关于春天的主题时，幼儿对春天一定会有更多的发现，也会有更独特的观察视角、更强烈的表现欲望，以及更丰富的表达方式。
本主题以幼儿发现、体验、欣赏和表现春天为主要线索，让幼儿在交流、分享、欣赏等相关活动中进一步感受春天是一个万物复苏的美好季节，并且通过多种方式来表达自己对春天的所见所闻，萌发喜爱春天的情感。并根据幼儿年龄特点和主题特色制定了以下主题目标和活动内容。
主题目标
活动内容
突如其来的疫情打乱了我们的生活节奏。“居家防疫”期间，亲子之间的互动与陪伴尤为重要，为了让孩子能够度过一个有益的居家时光，我班特开展了“停课不停学”活动：居家亲子共读活动和小精灵课堂，家长和孩子们都积极参与，让我们一同感受这份“爱”的陪伴吧！
精彩瞬间
感受、发现春天
《春天是什么》在百花鲜艳、大地明媚的四月，自然的云烟、细雨、嫩芽的初生喜悦，也萌发了心智的渴求，是一段有趣又富有诗意的时光。 孩子们用嘹亮的笑声一点点唤醒沉寂的大地，用欢快的舞蹈渲染大地，小区里，花园里也处处充满生机，春天是什么样的呢？通过微信群中与大精灵老师的互动，激发幼儿主动探索的兴趣。
“你问我答”
《指南》强调让幼儿“在探究中认识周围的事物和现象”，教师应“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。
参与、体验春天
《播种啦》我们的春播仪式在这个春天里奏响了序章：翻土开挖、归置花架、播撒绿色、浇水施肥。孩子们和家长齐心协力、分工合作，忙得不亦乐乎，静静地等待它们生根、发芽，开花。孩子们通过选种、翻土、播种，在亲身体验、 实际种植的过程中了解春季种植相关知识，播种丰收的希望。
《采草莓》四月花果飘香，花朵竞放，随着春日的到来，草莓成熟了。我们在刘沐白小朋友的带领下，利用草莓制作出了好吃的草莓酱，可以和爸爸妈妈在家里开启“莓”好生活之旅。
《韭菜和小葱》春风和煦，蔬菜在春风中换上了一身翠绿的行头，向我们展示着它们的勃勃生机。地里的韭菜和小葱鲜艳诱人，夹杂着新鲜的泥土气息，它们已然到了收获的时候！孙老师借助视频引导幼儿观察韭菜和小葱，通过挑选辨认，闻味道，品尝食物等方式让幼儿很直观的认识了韭菜和小葱。
蒙台梭利说“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”我班积极创造条件，引导幼儿进行种植、观察、收割等活动，将生活劳动融入幼儿的教育当中，践行了陶行知先生的生活教育理论，让教育回归生活，让孩子置身于快乐的生活和游戏之中，在收获了丰厚果实之时，也收获了无限乐趣。
欣赏、表现春天
《满树花儿开》春天来了，小朋友们带着对春天的期待，去发现春天的美，制作树枝上盛开的花。小朋友用彩泥大胆想象设计，制作出各种形态的花朵。此次活动锻炼了幼儿小肌肉动作的发展，培养幼儿在审美及自主选择方面的意识。
4月22日是第53个世界地球日，今年的宣传主题是“珍爱地球 人与自然和谐共生”，为了让孩子们从小树立环保意识，了解“垃圾”对环境的危害，知道如何进行垃圾分类，4月我班开展了“垃圾分类，与我“童”行”的主题活动，以实现教育一名幼儿、带动一个家庭、影响整个社会的目标，营造出全社会积极开展垃圾分类的良好社会氛围。
“请你像我这样做”
“我就像你这样做”
保护我们赖以生存的地球
是每一个人的责任
现在也要把这份责任感传递给孩子们
在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们迎来了第27个“世界读书日”。为培养幼儿“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，营造“书香幼儿园”“书香家庭”良好氛围，广阳区第七幼儿园开展“世界读书日”主题活动。我班特以此为主题，开展了读书日cosplay的子活动，快来猜一猜我是哪本书中的主人公？
通过本主题活动的开展，引领幼儿与真实的自然环境充分互动，并及时进行引发、指导、帮助和提升，促进幼儿不断获取春天的新知识，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。虽为四周的主题活动结束了，但孩子们在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。
陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是活教材。”我班充分利用大自然这个生动的课堂，让孩子们去发现春天、体验春天，孩子们的足迹为春天增添了一抹新绿。