以校为本，协同攻关——昆明行知小学寒假课程研究第四天

转眼就已经到了第四天，我们进行了校本化的课程研究。课程研究是个任务，目标是提升我们个人的课程能力，营造我们的团队文化，最终发展我们自己，发展我们的学校。前三天的研究我们都是跟兄弟学校的老师们一起，既是做也是相互学习，这不仅提升了自己的能力，也收获了很多志同道合的伙伴。如果说前三天的工作是学习的话，那今天和明天的工作就是实践。我们的老师们，都打起十二分的精神，认真研究适合我们学生的学习资料。

随着今日份闹钟⏰的响起，老师们展开了今天的工作。

早上八点到12点，丰际萍专家作报告，针对我们的学程做了针对性指导，从核心素养、大概念层面做了剖析，为我们今后的研究指明了方向……

忙碌充实的一天中，红包🧧也打卡啦

一天的研究后，都是满满的干货，当然都要按时上传和分享啦。

以打卡开始数学组的工作。

大家认真听从负责老师今天的工作安排。1.一个单元的学程、备课、课件、271bAY资源的校本化整理，修改所有的资源命名格式；2.五六年级完成271BAY学程的制作与分享；3.收集整理与海达兄弟学校的资料，着手修改。

早上八点，按时打卡开始今天的工作。备课组长部署好今天的工作分配和任务。

大家分工合作，将前三天的研究成果再次整理。老师们认真搜集学习资料，录制视频资源，每一个举动都体现着对学生们的用心。

当然，最后也少不了研究成果的晾晒与上传。

按时签到，认真工作。每个人都干劲满满，今天也是收获的一天呢！

早上8点开始20分钟左右，就是探索学科正常的晨会集团的张云霞老师对前一天的工作进行了总结，并且布置了今天的任务。

今天早上在9点以前把学程和教案修改好，定稿上交。9点以后做负责的课件，中午把学程的校本化落实，做电子学程。又是热血的一天。