为积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步发挥萨日盖其其格学前教育工作坊的示范、引领、辐射作用, 以“专业发展、示范引领、教学研讨、共同成长”为目标，围绕“幼小衔接——提升语言表达能力”主题，2023年10月31日，萨日盖其其格学前教育工作坊开展了语言领域示范课活动。
本次示范课活动，吉仁高勒幼儿园的乌仁高娃老师组织开展了大班语言《小兔过生日》。通过活动幼儿边欣赏故事，边认识和了解反义词。乌老师以图片展示的方式引出反义词的概念，幼儿根据实际情景充分理解了反义词。通过乌老师的不断鼓励，孩子们认真观察、充分思考，实现了教师引导，幼儿为主体的良好互动模式。
来自巴彦乌拉幼儿园的白嘎力玛老师，选取了适合中班幼儿的语言图画书故事《我也要搭车》。白老师注意各领域间的整合，做到各领域融会贯通。活动中既锻炼了孩子们的想象力，语言表达能力，又融入进了科学领域数的概念，并提出了生活中乘车方面的安全注意事项。白老师以生动的语言，丰富的表情和肢体动作带动了孩子们参与的积极性。活动环节设计丰富多样，既有语言表达，又有游戏互动。孩子们在欢乐的气氛中既学到了知识，锻炼了语言表达能力，又体会到了活动的快乐。
巴彦胡舒幼儿园的李嗣嗣老师组织开展了大班语言活动《谁的自行车》。李嗣嗣老师通过图画书故事封面引出活动内容，幼儿通过观察图片中自行车的特点，展开想象的方式猜测图片中自行车的“主人”是谁。活动中孩子们不但能够说出自己的猜想，还能够清楚地说出自己猜想的缘由，充分体现了孩子们良好的表达能力以及丰富的想象力。李老师设计的活动环节紧扣、形式多样，不但锻炼了孩子们的想象力、语言表达能力，同时还融合了以故事绘画形式进行故事创编，活动形式十分新颖。
之后工作坊成员针对“幼小衔接——提升语言表达能力”为主题进行了研讨活动。活动中老师们根据之前课程研磨的设想，进行过程，以及达到的效果和需要改进的方向展开了激烈的探讨，该环节将整个教研活动推向了高潮，大家积极阐述自己的观点，让每一位老师都得到了新的启迪，获得了新的方向。
研讨活动结束后，旗教服中心乌兰图亚主任对本次研讨活动进行了针对性的点评，提出很多利于老师们在幼小衔接研究方面能力提升的建议，和有价值的参考意见。同时乌主任对本次活动老师们的表现予以充分的肯定，并对老师们提出了期许。
通过参加此次教研活动，全体参与人员收获满满。相信我们工作坊今后的幼小衔接方面的教育教学以及教研活动会在不断地努力中更上一层楼。