“岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再起”。 为深化结对双方基础教育全面帮扶对接，丰富结对帮扶的方式和内涵，提升帮扶效果，切实提高我县教师课堂教学理念和技能、教研能力及水平，11月1日，2023年中山-龙门结对帮扶教研交流活动（高中音乐组）在龙门县龙门中学开展，中山市青年骨干教师金莎莎、永安中学教师李兆扬，龙门县教师发展中心学前教育和体卫艺部主任单和仁、音乐教研员罗桂娜及龙门县高中音乐老师代表参加了本次活动。
活动分为两部分：课堂教学观摩和专家讲座
课堂教学观摩
非洲民族民间音乐
我校李伟英老师展示《非洲民族民间音乐》一课，教师以非洲鼓的演奏导入，利用信息媒体创设非洲音乐情境。课堂上，教师巧妙借助非洲鼓这一乐器引导学生在有效的音乐情境中感受非洲音乐的即兴性、欢快、热闹、趣味的情绪。教学中，教师还引导学生积极参与多种音乐活动，如进行节奏练习、非洲赞歌的演唱、一领众和演唱形式的体验等等，多方面的给学生提供亲身参与、体验音乐作品的机会和途径。整节课在知识结构、授课方式上都充分体现了以生为本的理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。
汉族民歌
中山永安中学的李兆扬老师，给我们带来了《汉族民歌》一课，李老师教态亲切自然，语言优美流畅，对汉族民歌中劳动号子、山歌、小调的三种体裁进行介绍，让学生了解不同民歌体裁的演唱形式、节奏特点、旋律特征、歌词特点。通过一个个问题引发学生们的思考和讨论，循循善诱，带领学生们一步步深入歌曲的学习中带领学生领略到不同音乐作品中所蕴含的不同感情色彩。通过对比范唱直观教学激发学生的学习兴趣，启发式、多维度聆听使学生充分领略了我国民族音乐文化的独特魅力。引导学生对崇高人文精神的追求，增强其对真善美的讴歌与塑造能力。
认真听课的老师们
随后参加活动的老师就两节课进行了精彩的交流讨论，老师们毫不保留的提出自己的意见和建议，教研气氛活跃。
专家讲座
金莎莎老师本次的讲座主要从新课改分析、新课标解读、高中音乐高效课堂构建、构建高效音乐课堂的意义四个方面展开。
讲座中，金莎莎老师首先从新课改分析、解读课标的内涵和特点为导入，接着结合多年来一线教育教学的经验，结合实例深入分析在音乐教学中如何灵活有效地备课,以音乐新课程标准为参照,分析教材,把握每一课的教学目标与要求,准确地制定教学目标,同时做到教案规范、课件精简，以学生为主体并有恰当的学法指导，坚定方向、紧抓热点，数字赋能、融合创新。最后金老师从“阳春白雪”、“下里巴人”两方面为切入点跟老师们分享了音乐老师自身职业发展的规划方向。
金老师老师深入浅出的授课不仅让大家对新课标的要求有了更清晰的认识和了解，对自身的职业发展也有了明确的方向。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。携手共进强教研，结对帮扶阔步行。中山—龙门教研交流帮扶活动，为两地教师提供了良好的学习交流平台，促进了教师教育教学理念的更新。愿你我，化作春风细雨，润泽学生核心素养成长；愿未来，你我砥砺前行，共同奔赴教育的星辰大海！